对外汉语教学系统信息交流与反馈模式对教学策略的启示

对外汉语教学是一个复杂的教学系统,系统中的各要素相互作用、互相影响,其合力最终决定对外汉语教学的质量。对外汉语教学信息与反馈模式就是教学信息在师生之间不断相互交流和反馈的控制过程。在对外汉语教学中,要注重发挥教师的教学主导作用和学生的学习主体作用,增加教学信息的高效"输出"和"输入",同时还要重视师生教学信息反馈作用,有意识地培养学生的自主学习能力和终身学习能力。

教学中由“去问题教育”向“激发问题教育”的转变——一节听课活动得到的启示

通过听课活动得到启示，教学中要引领学生带着问题进入教室，带着更多问题走出教室，由“去问题教育”向“激发问题教育”转变；并从鼓励学生提出问题、教师角色的转变、关注动态生成及反思与评价等方面简述了激发问题的教学策略。