中国传统价值观的现代意义——杜维明、黄万盛对话录(节选)

自启蒙运动以来,西方的自由、理性、法治、个性等价值观念已经成为普世价值,没有人怀疑这些价值中的每一个都是理想社会所必需的价值。但是这些价值的总和并不足以构成理想社会的充分条件。我们必须承认启蒙运动所开发出来的价值系统有其自身的盲点,这些盲点不是启蒙理性本身的延伸就可以克服的,因此儒家等非西方文化的某些价值观念就获得了治疗现代性弊病的意义。

论少先队员政治启蒙和价值观培养的乐性建设

少先队员政治启蒙和价值观的培养,关乎国家和社会的未来及发展方向。少先队员政治启蒙和价值观培养的乐性特征是传统的德教乐性特征和儿童文化的天然艺术性特征的融合,有助于实现主观化、行动化、和谐化和儿童化的政治性效率。文章作者指出,乐性建设应营造指导教师群体的缪斯性氛围;在其他途径的政治性活动协助下,建构相应的艺术系统和体系,通过儿童艺术途径解析政治启蒙和价值观的关键要素并实施艺术化的政治活动;尊重少年儿童的主体地位,注重阶梯贯通,强调循序渐进的过程育人。

以绘本为载体,促进幼儿价值观启蒙

以绘本为载体,促进幼儿价值观启蒙有独特价值。教师应当紧密结合教育目标,遵循幼儿发展规律,满足幼儿成长需要,选择适宜的绘本作为促进幼儿价值观启蒙的教育资源,采取适宜策略向幼儿传递正确价值观,促使幼儿实现价值观内化。