《呐喊》《女神》文化启蒙思想比较论

《呐喊》和《女神》分别开创了现代文学启蒙两种基本模式:直接的启蒙和间接的启蒙。《呐喊》以真诚的现实主义态度和下层群众进行直接的思想对话,它把深藏于国民心灵深处各种封建意识杂质挖掘出来一一加以审判。《呐喊》思想启蒙的思维方向是:否定→肯定,即从否定国民的现实存在出发,希望通过全民族全面彻底的自我否定来达到民族的自我拯救。《女神》却不是在最直接的现实意义上同普通民众进行思想启蒙交流,但这并不妨碍其对现实启蒙需要的深切关注。《女神》

启蒙:近代美学的特征

本文对中国近代美学史的分期特征提出了看法，认为中国近代美学具有资产阶级启蒙的特色，这又包含着借美学来启蒙──反对封建文艺观与启美学之蒙──草创近代形态的美学学科。

刍议儿童英语动态教学

儿童英语动态教学是指遵循儿童身心发展规律,通过动态课堂、动态媒体、动态语言、动态方法与动态思维等方面的设计与组织,让儿童英语教学凸现其特殊性、趣味性和启蒙性,使儿童的英语学习成为一种主动参与的、快乐的教学方式,文章将对此展开论述。