以美启智:《东方杂志》图像的艺术引介与视觉启蒙

在西画东传的历史背景下,近代综合报刊《东方杂志》以可视化的传播方式参与了近代社会艺术启蒙与审美意识重塑的历史过程。通过图像证史、视觉话语等研究范式发现,在《东方杂志》所刊载的图像中,挑战传统审美的西洋画、雕塑及建筑等艺术形式以独特的光线、色彩、造型等要素刷新了国民对艺术的认知,塑造了新的审美意识。以直观呈现的图像引介西洋艺术,不仅给国民带来了强烈的、新奇的视觉冲击,而且在一定程度上启蒙并影响了近代社会的视觉审美及艺术创作风格。《东方杂志》以图像记录时代的艺术流变,留下了艺术转向与视觉启蒙的历史图证。

启蒙的艺术——波兰王奥古斯都二世收藏的中国外销瓷研究

17-18世纪的启蒙运动时代,大批欧洲商人、传教士赴华经商和访问,启蒙艺术的思潮也随之涌入中国,对清代初期的绘画及工艺美术产生了重要的影响,尤其是为中国瓷器提供了全新的创作视角与表现方式。本文以这一时期最为著名的东方艺术收藏家"奥古斯都二世"为切入点,通过第一手资料和文献佐证,对奥古斯都二世收藏的福建德化外销瓷展开研究,并将其置入当时的中西方语境中进行考量,既考察西方启蒙艺术思想如何影响中国古陶瓷艺术,同时也反观中国传统文化与西方启蒙运动的相互关系。

幼儿园艺术启蒙教育中培养幼儿审美能力的有效途径

幼儿教师在计划学前教研活动前,应该从不同的方面入手,关注幼儿身心发展,为幼儿的健康成长做好铺垫。其中,艺术启蒙教育就是学前教育种非常重要的组成部分,幼儿教师在开展实际教学活动时,应当通过艺术启蒙教育,来培养幼儿的审美能力,推动幼儿审美水平的提升,为幼儿的长远发展助力。本文探究幼儿园艺术启蒙教学过程之中推动幼儿审美提高的有效教学策略。

艺术设计教学启蒙阶段的问题及对策初探

由于中国美术教学的特殊性,艺术设计的启蒙多不是开始于传统意义上的学生启智阶段亦或是青少年阶段,而是大部分集中在了高等教育阶段。无论是小学、中学还是高等教育阶段,艺术设计启蒙教学都面临着各种各样的问题。文章针对这些问题,从提升学生现代意识,培养个性化思维和创新能力等方面对启蒙阶段的艺术设计教学进行了探讨。

实施幼儿艺术启蒙教育的初步尝试

在教育实践中,我们意识到在幼儿园开展艺术启蒙教育有助于幼儿从小培养艺术兴趣,感受艺术活动的快乐,培养初步表现美、创造美的能力,开发幼儿的智慧潜能,于是我们积极地探索如何利用个体、小组活动等开放性的教学形式,让幼儿真正成为学习和活动的主人,让他们的创造性得以充分发挥。经过三年的实验研究,我们确立了几种教学的一般操作模式。1.'想象讲述式'绘画教学模式。为了改变以往模仿绘画教学,在绘画活动中。

艺术启蒙：以市场的名义

在市场经济的时代背景中,艺术已经是文化商品的一部分,要获得它原本的力量和批判性,必须改变艺术的表现方法和观念,建立完善的艺术运行机制,有效地利用市场,特别是利用大众传媒、展览推广和宣传艺术,进行艺术启蒙,使中国的当代艺术走成熟稳定的发展道路。

儿童的艺术启蒙该如何开始

对孩子想象和创造力的重视,应该先从家长和社会改变观念开始。儿童启蒙美育要以养正为核心,重视儿童的身心发展规律,注重美术课程的审美和创造力培荞。中国《易经·序卦传》中指出“蒙”是事物在幼稚阶段的状态。

试论0~3岁婴幼儿艺术启蒙的内涵与定位

脑科学的研究表明,0~3岁婴幼儿教育对人一生的发展具有非常重要的作用,艺术启蒙也不例外。艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式,也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。0~3岁婴幼儿时期是人生的最初阶段,他们倾向于用艺术的方式认识和把握世界,表达情感和想法。

绘本艺术表现手法在艺术启蒙中的运用

绘本作为儿童人生的第一类读物,以它特有的高质量图文并茂和丰富灿烂的多种艺术表现形式,激发儿童的阅读兴趣。然而现阶段大多数家庭并没有足够意识到绘本正在扮演着重要的儿童艺术启蒙角色。本文将从绘本的不同艺术表现手法出发,结合儿童成长规律,探索绘本在幼儿艺术启蒙中的作用。

二胡演奏艺术启蒙教育的原则

“从小抓起”，这是包括二胡在内的器乐艺术教育行之有效的重要经验之一。早在音乐界人士当中形成共识。但问题要看人们是否善于选好苗子，是否善于激发和启迪学生的持久的学习兴趣．扎实严谨地打好基础功等。该文专门就以上诸问题发表了一些看法，以期引起同行们的关注和学生家长的密切配合。

元宇宙艺术启蒙助力教与学的深度变革

我们通过应用元宇宙技术,尝试打造元宇宙艺术启蒙场域的学习空间、开发相关课程并设计学习活动,从而实现教与学的方式转型和教师信息素养的提升。

儿童艺术启蒙教育:寻找不一样的“我”——江阴市第二实验幼儿园“十二五”课题成果展

江阴市第二实验幼儿园创办于2001年，是江苏省示范性实验幼儿园，现呈一园两部格局。在123名教职员工中，有江苏省特级教师1名，无锡市教育名家培养对象、无锡市学科带头人（能手和新秀）、江阴市“十佳”名师（能手和新秀）10名。幼儿园十分注重教科研工作，从2006年起就开始了“儿童艺术启蒙教育”的园本课程探索。

从零开始做一本杂志是什么体验——《艺术启蒙》编辑手记

《艺术启蒙》创刊于2018年,而我也是在那一年进入出版社正式成了一名编辑。幸运的是,我在入职之前以实习生的身份全程参与了《艺术启蒙》的创刊工作。从零开始做一本杂志的体验就像亲手盖了一所房子——动工前画好设计图纸,编写立项策划案,进行可行性论证;开工后夯实地基,完成选题计划,组建编创队伍。当然,这些只是“做杂志”的部分流程,对于当时的我来说.

文化自信视角下的国学艺术启蒙教育训练

为培养文化自信、传承中华优秀传统文化,本文以艺术启蒙教育为例,对国学教育的方式方法进行创新。通过分析传统艺术教育存在的主要问题以及国学教育的主要难点,将课堂与实际生活相结合,采用情景教学法、游戏教学法等方式,解决在学龄前儿童艺术启蒙教育中儿童对国学的兴趣问题和理解问题,在轻松有趣的氛围下教授国学经典,释放孩子天性,培养良好的学习习惯和学习态度。

断层的艺术启蒙

记得儿时家有三张我现在称它们为装饰品的东西。大房间有一张毛主席游长江后在船上红光满面向群众挥手致意的画。另一幅是老妈绣在绿色纱窗面料上的十字绣,右边是毛主席的头像,另外一边是他书法手稿《沁园春雪》。《毛主席去安源》的印刷品贴在房间内过道的门上,特别像一个虔诚教徒的家庭。那时候大多的家庭都是如此。

代际学习视角下老年开放教育育儿课程设计探索--以孙辈艺术启蒙为例

面对“三胎”政策及快节奏的城市生活,祖辈和父辈合作育儿已成为家庭教育的新常态。针对老年人现代学前教育知识的匮乏问题,对老年开放教育开展孙辈艺术启蒙课程进行了课程设计探讨,以此来增强祖辈与父辈代际育儿的效果;同时,让老年学员在学习中实现“文化反哺”,为教育养老及建设学习型家庭贡献力量。以让老年人尽快掌握孙辈艺术启蒙知识为目的,从提高老年人学习积极性到根据不同年龄婴幼儿身心发展规律等方面,对孙辈艺术启蒙课程提出了“2+2+1”模式的内容设计,并对教学方法提出了创新性、科学性的建议。

浅析儿童艺术启蒙教育

儿童成长时期的艺术教育,关键是有效培养儿童的兴趣,因此,教师要采用学的教育方法对儿童进行启蒙教育,让孩子们感受艺术的魅力,受到艺术的熏陶,要想让孩子们的艺术启蒙教育取得好结果,实现孩子的全面发展,可以在儿童的日常学习生活中,通过增加启蒙教育的有趣性和艺术性可以实现。

幼儿沉浸式艺术启蒙教育中环境创设的有效路径

近几年来,随着社会的高速发展,我国教育事业进行了全面的改革,在现代化教育理念下,更加注重培养学习者的综合素质。幼儿教育是我国的启蒙教育,幼儿阶段的各种教学活动均有着极强的启蒙价值,有利于培养幼儿各方面的能力,使幼儿从小养成正确的行为习惯以及优秀的道德品质。在幼儿园教育中,教师不仅要做好教学内容的设计,还需要做好教学环境的创设。幼儿园是幼儿学习和成长的重要场所,幼儿园的环境创设可以在潜移默化中影响幼儿的行为、品质以及能力。鉴于此,文章着重分析了幼儿沉浸式艺术启蒙教育中园所环境的创设路径,了解艺术启蒙教育在幼儿教育中的价值,分析了幼儿园沉浸式艺术启蒙教育中环境创设的内涵和目标,并结合实际情况提出了有效的环境创设策略。

探析民国时期第一次全国美术展览会对公众艺术启蒙的作用

第一次全国美术展览会于1929年成功举办,其目的是对公众进行艺术启蒙。第一次全国美术展览会的展品门类众多,尤为特殊的是设立了参考部,展示出许多古代优秀艺术作品,对艺术启蒙工作起到了促进作用。在第一次全国美术展览会上,无论是场馆设置还是门票定价,无不体现着利民性,真正将全国美术展览会举办到广大民众中去。相关会刊进一步激发了民众对于艺术理论的思考。第一次全国美术展览会对公众艺术启蒙发挥着巨大的作用。