缘自反叛 归于创新——傅山美学思想之精粹及其对当代艺术创新的启迪

傅山是我国清代著名的书法家和学者,具有强烈的艺术反叛精神。他极力反对书法创作上甜俗巧媚的书风,针锋相对地提出了著名的"四宁四毋"的美学观点,对后世书家影响深远。傅山美学思想的精神内核是一种彰显的扬弃的艺术反叛精神。反叛精神是人类文明发展和艺术创新的一种潜在动力,是艺术家艺术创造力不可或缺的内在品质,这就是傅山艺术反叛精神对我国当代艺术家艺术创新的深刻启迪。

我国雕刻艺术的视觉艺术思维探析

人类用视觉符号来表达感情．用图形或造像储存自己的记忆、知识或精神寄托．中国雕刻艺术及其所映射出来的视觉传达信息更是先辈们努力和探索的延续。本文从我国的雕刻艺术中来探索创作者的视觉艺术思维，用视觉信息探讨的形式进行古今文化艺术的传承与交流．

浅谈小学课堂提问艺术

教育教学应以激发学生产生问题始,以产生新的问题终,目的是培养学生的问题意识、怀疑精神和创新意识。因此,研究小学课堂教学的提问艺术也就成了教育改革中的一个研究课题。在新课程的实施过程中,要贯彻落实新课程理念,提高教育教学的质量,关键在于课堂,课堂的导向在于提问,课堂提问是教师最常用的一种教学方式,它是启发式教学的重要手段,它能启迪学生思维、激发学生兴趣。

浅述阿尔布雷希特·丢勒宗教绘画中的基本技法和相关艺术意义

本文论述了文艺复兴时期北方的艺术巨匠阿尔布雷希特·丢勒是如何运用自身创作的艺术表现形式对宗教圣经故事进行详尽刻画以及细节描绘,其中使用的版画技巧又是如何对后世的诸多画家,如荷兰的油画巨匠伦勃朗产生深刻影响的,以及对后世其他画家的绘画技艺产生的艺术启迪。

陶瓷印艺术在儿童美育中的作用

如果说陶艺是“创造的艺术”,陶艺课程就是培养创造力的一门学科。而陶瓷印的制作及创作蕴含了陶艺制作、书法创作、篆刻创作、图案纹样创作等一系列中华优秀传统文化。其独特的艺术教育形式对于创新人才的培养、传统文化的传承、文明自信的倡导等起到了积极的作用。

传统茶文化在高校音乐教育中的融入研究

结合传统茶文化的文化底蕴和艺术精髓,我们看到其中所包含的茶乐艺术、茶舞艺术能够成为音乐教学的素材内容,同时传统茶文化体系所诠释的文化内涵和精神理念,更能优化教学机制。本文拟从高校音乐教育活动创新发展的实施背景分析入手,结合传统茶文化体系的价值内涵理解,通过探究传统茶文化元素在高校音乐教育中的融入价值,从而探究融入传统茶文化元素创新高校音乐教育的实施机制。

苏轼对柳宗元诗歌的大规模接受及其后世影响--再论苏轼的“第一读者”地位和作用

在对柳宗元诗歌传播接受的研究中,人们往往注意到苏轼在理论阐释上的突出贡献,并由此把他作为柳诗的"第一读者"。事实上,苏轼居于柳诗"第一读者"的地位,其作用还表现在:其一,他作为一个具有崇高地位的诗人,在自己的创作实践中开始全方位地学习模仿柳诗,给后世读者树立了榜样,开启了大规模接受柳诗的风气;其二,他高超的接受艺术常给后人以启迪,使后世读者在接受柳诗时,又能够从苏诗那里吸收丰富的艺术营养。因此,我们应该较全面地理解苏轼的"第一读者"地位,他是柳诗接受史上第一位重要理论的阐释者、大规模接受风气的开启者和成功的接受艺术的启迪者。

试析外国文学对舒婷诗歌创作的影响

20世纪80年代舒婷的名字被不断提及，对其诗歌的研究可谓硕果累累。本文将以舒婷诗歌蕴含深邃的宗教情缘以及帕乌斯托夫斯基的《金蔷薇》对她诗歌艺术的至深启迪为视角，试析外国文学对舒婷诗歌创作的影响。希望这点认识给新时代热爱诗歌创作的新秀带来一些启示。

茶乐传承对民族音乐发展的影响

茶乐艺术作为民族音乐与茶文化的全面融合,在对茶乐艺术进行挖掘时,其中所诠释的精神理念和人文内涵,都能为民族音乐发展提供新动力。本文拟从茶乐传承中的文化内涵探究分析入手,结合当前民族音乐发展所面临的整体困境,通过融入民族音乐发展中所需要的各项要素,进而具体分析茶乐传承对民族音乐发展的综合影响,并且尝试性分析基于茶乐艺术传承发展民族音乐的相应策略。