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非遗文化融入导游业务课程思政的教学实践创新研究——以导游讲解张家港市河阳山歌馆为例
1
作者
汝金珠
《沙洲职业工学院学报》
2023年第4期9-13,共5页
河阳山歌作为优秀的地方非遗文化,蕴含着导游业务课程思政的重要育人资源。将地方非遗文化融入导游讲解课程实践教学之中,探索以“河阳山歌+传承人工作室+实训”为特色的教学路径,将山歌教学与导游讲解人才培养机制相统一,构建导游业务...
河阳山歌作为优秀的地方非遗文化,蕴含着导游业务课程思政的重要育人资源。将地方非遗文化融入导游讲解课程实践教学之中,探索以“河阳山歌+传承人工作室+实训”为特色的教学路径,将山歌教学与导游讲解人才培养机制相统一,构建导游业务思想政治教育与地方非遗文化课程相融合的实践教学创新路径。
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关键词
吴歌文化
河阳山歌
思政元素
导游讲解
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职称材料
试论吴歌的现代文化价值
被引量:
2
2
作者
沈志凤
《和田师范专科学校学报》
2007年第6期129-130,共2页
吴歌文化是吴文化的重要部分,具有寓教于歌基本价值取向,热爱生活、热爱美好、自由奔放精神,自强不息、奋发有为的进取精神以及开放兼容的理论品格。在现代文化价值的张力体系下,吴歌以其独特的人文关怀和人道精神,对物质、制度等世俗...
吴歌文化是吴文化的重要部分,具有寓教于歌基本价值取向,热爱生活、热爱美好、自由奔放精神,自强不息、奋发有为的进取精神以及开放兼容的理论品格。在现代文化价值的张力体系下,吴歌以其独特的人文关怀和人道精神,对物质、制度等世俗的力量进行整合,赋予这些具体历史语境中的语言文化以历史与现实的意义,从而与时代精神相接洽,体现了古老民间文化的现代价值。
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关键词
吴歌文化
寓教于歌
民间
文化
现代价值
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职称材料
题名
非遗文化融入导游业务课程思政的教学实践创新研究——以导游讲解张家港市河阳山歌馆为例
1
作者
汝金珠
机构
沙洲职业工学院
出处
《沙洲职业工学院学报》
2023年第4期9-13,共5页
基金
2023年度沙洲职业工学院思政专项课题“高职院校导游业务课程中地方非遗文化融入课程思政教学实践研究”(SZ202305)
文摘
河阳山歌作为优秀的地方非遗文化,蕴含着导游业务课程思政的重要育人资源。将地方非遗文化融入导游讲解课程实践教学之中,探索以“河阳山歌+传承人工作室+实训”为特色的教学路径,将山歌教学与导游讲解人才培养机制相统一,构建导游业务思想政治教育与地方非遗文化课程相融合的实践教学创新路径。
关键词
吴歌文化
河阳山歌
思政元素
导游讲解
Keywords
Wu Song culture
Heyang folk song
ideological and political elements
guide explanation
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
试论吴歌的现代文化价值
被引量:
2
2
作者
沈志凤
机构
江苏信息职业技术学院
出处
《和田师范专科学校学报》
2007年第6期129-130,共2页
文摘
吴歌文化是吴文化的重要部分,具有寓教于歌基本价值取向,热爱生活、热爱美好、自由奔放精神,自强不息、奋发有为的进取精神以及开放兼容的理论品格。在现代文化价值的张力体系下,吴歌以其独特的人文关怀和人道精神,对物质、制度等世俗的力量进行整合,赋予这些具体历史语境中的语言文化以历史与现实的意义,从而与时代精神相接洽,体现了古老民间文化的现代价值。
关键词
吴歌文化
寓教于歌
民间
文化
现代价值
分类号
G0 [文化科学]
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作者
出处
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1
非遗文化融入导游业务课程思政的教学实践创新研究——以导游讲解张家港市河阳山歌馆为例
汝金珠
《沙洲职业工学院学报》
2023
0
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职称材料
2
试论吴歌的现代文化价值
沈志凤
《和田师范专科学校学报》
2007
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