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吴焕先烈士的革命教育思想 融入普通高中思政课学科核心素养的教学实践探究——以新课标人教版(2019版)必修2《政治生活》为例
1
作者
樊树勇
卢建章
《生活教育》
2022年第3期19-22,共4页
在中国特色社会主义新时代,将吴焕先烈士的革命教育思想融入普通高中思政课学科核心素养教育中,有助于引导、培育普通高中学生的共产主义革命理想信念;有助于引导普通高中学生树立和筑牢中华民族共同体意识,自觉履行国家统一和民族团结...
在中国特色社会主义新时代,将吴焕先烈士的革命教育思想融入普通高中思政课学科核心素养教育中,有助于引导、培育普通高中学生的共产主义革命理想信念;有助于引导普通高中学生树立和筑牢中华民族共同体意识,自觉履行国家统一和民族团结的义务;有助于引导普通高中学生科学认知民族、宗教与社会主义社会的关系,自觉树立科学精神,从而真正落实普通高中思政课立德树人的根本任务。
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关键词
吴焕先革命教育思想
思政核心素养
教学实践
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题名
吴焕先烈士的革命教育思想 融入普通高中思政课学科核心素养的教学实践探究——以新课标人教版(2019版)必修2《政治生活》为例
1
作者
樊树勇
卢建章
机构
甘肃省平凉市泾川县玉都中学
出处
《生活教育》
2022年第3期19-22,共4页
基金
平凉市大中小幼思想政治课一体化专项课题(课题编号:【2021】PLSZZ088)“吴焕先烈士的红色基因融入普通高中思政课的教学实践研究”阶段性研究成果。
文摘
在中国特色社会主义新时代,将吴焕先烈士的革命教育思想融入普通高中思政课学科核心素养教育中,有助于引导、培育普通高中学生的共产主义革命理想信念;有助于引导普通高中学生树立和筑牢中华民族共同体意识,自觉履行国家统一和民族团结的义务;有助于引导普通高中学生科学认知民族、宗教与社会主义社会的关系,自觉树立科学精神,从而真正落实普通高中思政课立德树人的根本任务。
关键词
吴焕先革命教育思想
思政核心素养
教学实践
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
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1
吴焕先烈士的革命教育思想 融入普通高中思政课学科核心素养的教学实践探究——以新课标人教版(2019版)必修2《政治生活》为例
樊树勇
卢建章
《生活教育》
2022
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