携手同行在智慧之路——吴红华校长的管理方略及其理性解读

“一群有思想的人，在踏踏实实地做着一件有意义的事。”2001年，在我校承担的省“九·五”规划课题的成果鉴定会上，鉴定组的一位《江苏教育研究》编辑部的专家如是说。

她向我们走来——教师眼中、心中的吴红华校长

一、魅力源于她的亲和真诚 一提到“女校长”，大家可能会不由自主想到“女中豪杰”那冷峻干练、雷厉风行的样子。的确，吴校长是女性中的强人，她不只是一校之长，还是特级教师、无锡市有突出贡献的中青年专家、中国长三角最具影响力校长，可这些耀眼的光环并没有遮住她与生俱来的亲和力。

冉冉出新人

多次到宜兴市第二实验小学,吴红华校长和她的团队向上、热情、执着、快乐的精神风貌常常使我深受感动,我也经常为她们的进步高兴。特别是她们开展了＂课堂教学智慧化＂的研究,更让我在分享她们思想成果的过程中得到更多的愉悦。我印象最深的，大致在三个方面。

宁静之美

吴红华校长给我的印象，总是轻轻地说，静静地听，浅浅地笑。看了这组文章，才知道“风格即人”，淡泊明志，透现着宁静之美，个性使然，也是一种主体自觉。

非宁静无以致远

“非淡泊无以明志，非宁静无以致远……”出自诸葛亮的《诫子篇》，宁静是一种高远的境界，用于学校管理，则指校长应尽可能摒弃纷繁世事的烦恼、东西南北风的干扰，不追名逐利，不随波逐流，守住寂寞，紧紧抓住学校发展的关键点：教师、课堂、学生，彰显人的价值，让全体教师都有认同感、归属感，精心营造“以人为本，以章导行”的和谐管理氛围，着力打造德艺双馨的教师群体，

第三只眼看校长

在我刚踏上工作岗位两年的时候，特级教师吴红华走进了我任教的宜兴市第二实验小学，成为这所年轻学校年轻的校长。如果那时你问我：吴校长是个怎样的人？我会充满敬意地告诉你：她是位智慧、敬业、大气、沉稳、干练的女强人。八年后，如果你再问我同样的问题，

和特级教师面对面

2001年，我正独自品尝着角逐宜兴市教学能手失败的苦楚，苦恼于日益沉闷的课堂，困惑于个人发展的方向时，吴红华到我校当校长了。“特级”原是我向往而又高不可攀的，从此我可以近距离地与特级教师面对面了，