教师教育观促进教师专业成长——论吴贻芳先生的教师教育观

教师教育观是教师专业成长的基础,是提高教师质量、促进教师教育改革的重要保证。吴贻芳先生是我国近现代教育史上著名的女性教育家。她担任金陵女子大学校长长达23年,在长期的教育实践中逐渐形成了自己的教师教育观:师生关系民主平等,慎之于微、以身作则,教导结合,因材施教与学用结合,开拓教师国际视野,加强终身学习理念等。研究吴贻芳先生的教师教育观,对教师教育理论与实践具有重要的现实意义。

论吴贻芳先生的教师人才培养观

吴贻芳先生作为我国近现代以来教育史上著名的女性教育家,在担任金陵女子大学校长达二十多年的教育实践中逐渐形成了自己独特的教师人才培养观:德智体群“四育”并举;学贯中西,强调英语学习;文科和理科兼备,博雅教育与专才教育并重;突出社会实践活动能力,培养高校内学生自主实验的才能;迎合社会需求,创办特色专业。本文主要采用文献法和比较法来研究吴贻芳先生的教育思想。研究吴贻芳先生的教师人才培养观,对高校教师教育理论与实践都具有重要的现实意义。