“对人体吸入的空气和呼出气体的探究”实验改进

针对义务教育教科书《化学》九年级上册（人教版）第一单元课题2“对人体吸入的空气和呼出气体的探究”实验存在的一些有争议和引起质疑的问题,利用生活中和实验室常见的材料和器材进行实验方案的改进,解决了存在的问题.

“对人体吸入的空气和呼出的气体的探究”实验改进

人教版化学九年级上册“对人体吸入的空气和呼出的气体的探究”实验操作步骤烦琐、对比实验现象不明显。为此,对传统实验进行微改进,结合数字化实验的定量分析,引导学生认识人体吸入空气和呼出气体的成分差异。改进后的实验具有实验用品易得、操作简单等优点,提升了学生的数据处理能力和科学探究能力。