哮喘患者气雾剂吸入训练方法改进的对比观察

目的:探讨不同气雾剂吸入训练方法对哮喘患者掌握气雾剂正确使用方法的影响。方法:哮喘患者50例随机分为对照组与实验组两组,对照组患者采用传统气雾剂吸入训练方法进行气雾剂使用教育,实验组采用改进的气雾剂吸入训练方法。结果:经过连续3次训练,对照组中48％患者仍不能正确使用气雾剂,而实验组仅有16％患者不能正确使用,明显低于对照组。结论:改进的气雾剂吸入训练方法效果明显优于传统方法。