氢氰酸生产中氰化氢吸收操作条件优化研究

甲醇氨氧化制取氰化氢(HCN)工艺中,HCN的吸收一直是工业生产中的一个难题。本研究在已有装置的基础上,优化吸收温度,产品气速,吸收液流量几个影响因素,结合化学化工中的基本原理,得到最优条件,优化了吸收工艺,最终吸收效率达到约82%,得到HCN质量分数将近2%的富HCN水溶液。

一种吸收塔填料层高度的简明推导方式

在化工原理课程教学过程中,吸收塔填料层高度的计算是吸收传质操作计算中一个重要的内容。传统的教科书中关于填料层高度计算式的推导过程因涉及的公式形式复杂、概念点繁杂,教学中往往不易为学生所接受。本文参照间壁综合传热的推导思路,提出了一种填料层高度计算的简明推导方式。

内循环冷却吸收装置的开发及应用

根据吸收操作的特点，开发设计了一种内循环冷却吸收装置。该吸收装置在合成氨厂使用中显示出了较高的吸收效率，取得了较好的经济效益。试验证明，该装置有利于碳化尾气的处理，能解决碳化“水平衡”问题。

真空断路器在中小型水电站应用时操作过电压的限制

文章针对真空断路器在中小型水电站应用时出现的内部过电压的问题,对各类过电压进行了具体分析,并提出了防止过电压的几种措施,综合考虑电气设备在系统中可以承受的各种电压,从而有效地保护电气设备的绝缘,使设备处于一种良好的运行状态。

暴露矛盾,寻找薄弱环节,改善与提高教学质量——1983年化工部组织化工原理统考浅析

1983年9月3日,化工部教育司组织部属的北京化工学院、南京化工学院、青岛化工学院、沈阳化工学院、武汉化工学院和郑州工学院化工系等六所院系的部分专业四年级学生进行了一次化工原理课程统一考试。参加统考的人数共424人,试题是委托华东化工学院化工原理教研组命题的。组织这次统考的目的,在于从一个侧面了解当前化工原理教学中存在的问题,暴露矛盾,寻找薄弱环节,以便为进一步提高教学质量与课程的教学改革提供有益的信息。统考的结果,大致如下列三表所示。

浅谈提高液化气产量和质量的途径

分析了炼厂液化气资源，总结了近几年炼厂提高液化气质量、增产液化气的经验和取得的成效，并针对液化气生产的有关问题提出了一些看法和建议。

内循环冷却吸收装置及其应用

本文根据对吸收操作特点的分析,开发设计了一种内循环冷却吸收装置。该吸收装置在合成氨厂使用中显示了较高的吸收效率,取得了较好的经济效益。试验证明,该装置有利于碳化尾气的处理,解决碳化“水平衡”问题。

在开门办学中坚持理论与实践的统一

我们化学系七三级革命师生,坚决贯彻教育同三大革命运动实践相结合,走毛主席《五·七指示》的光辉道路,打破旧学科体系,以厂校挂钩为主,结合典型化工生产工艺组织教学。但是,当我们讨论制订新的教学改革方案时,部分师生中就出现一些思想顾虑。有的教师认为,这样搞,好处是不少的,但把原来各门课程的理论系统打乱了、基本理论的教学零敲碎打,教不好教,学不好学,会削弱基本理论的教学。也有少数学员担心,这样搞,理论学少了,将来毕业出去教不了中学。