青少年吸烟好奇心量表中文版的效度和信度

目的:修订青少年吸烟好奇心量表(ASCOS)并检验效度和信度。方法:共选取中学生1195名,其中603名(样本1)用于条目分析和探索性因子分析,592名(样本2)用于验证性因子分析和内部一致性信度检验,1个月后,从样本2中选取214名进行重测信度检验;以吸烟利弊权衡量表(CDBS)、感觉寻求量表(SSS)、单项吸烟好奇心量表为效标工具。结果:量表共7个条目,包括1个公因子,累计方差解释率59.83%,各条目的因子负荷在0.68~0.86之间;单因子结构模型的拟合指标良好(χ^2/df=2.34、CFI=0.99、IFI=0.99、NFI=0.99、GFI=0.97、TLI=0.99、RMSEA=0.06);ASCOS得分与CDBS "利"分量表得分、SSS总分、单项吸烟好奇心量表得分均呈正相关(ICC=0.23、0.27、0.47,均P<0.01),与CDBS "弊"分量表得分呈负相关(ICC=-0.17,P<0.05)。量表的Cronbach α系数为0.92,重测信度(ICC)为0.78。结论:青少年吸烟好奇心量表中文版可以用来测量青少年的吸烟好奇心状况。

父母吸烟行为对青少年尝试吸烟行为的影响--吸烟好奇心的中介作用和性别的调节作用

为了探究父母吸烟行为对青少年尝试吸烟行为的影响,以及吸烟好奇心的中介作用和性别差异,采用父母吸烟行为问卷、吸烟好奇心量表和青少年尝试吸烟清单对合肥市472名中学生进行调查.结果显示:父母吸烟行为可以显著正向预测青少年尝试吸烟行为,吸烟好奇心在父母吸烟行为和青少年尝试吸烟行为关系间起部分中介作用;性别调节了该中介模型的后半路径.可见,父母吸烟行为不仅可以直接影响青少年尝试吸烟行为,还通过吸烟好奇心间接影响青少年尝试吸烟行为,且女生的吸烟好奇心对尝试吸烟行为的影响更大.

高职工科生吸烟好奇心的现状及其影响因素分析

目的 探讨工科高职生吸烟好奇心及其影响因素,为高校控烟提供科学依据。方法 2020年11月3日—12月25日采用便利抽样法选取长沙市某高职院校工科高职生作为研究对象进行问卷调查,调查资料包括一般资料问卷、吸烟社会规范感知量表和空虚感量表和吸烟好奇心量表,并对数据进行分析。结果 共发放问卷1 403份,回收有效问卷1 238份,有效回收率88.24%。其中316人(25.5%)有吸烟经历,922人(74.5%)无吸烟经历。吸烟好奇心总得分M(P_(25),P_(75))为8.00(7.00,14.00)分,吸烟规范感知总得分为5.00(4.00,8.00)分,空虚感总得分为33.00(18.00,48.25)分。Spearman相关分析显示,吸烟好奇心与吸烟社会规范感知、空虚感均呈正相关(均P<0.05);多元线性回归分析显示,有无吸烟经历、吸烟社会规范感知、空虚感均是吸烟好奇心的影响因素(均P<0.05)。结论 高校应帮助学生对吸烟这一行为进行正确的认识和了解,并帮助其树立正确的价值观,增强控烟力度,减少学生吸烟率。定期开展吸烟危害的讲座和禁烟活动,优化并营造健康向上的无烟校园环境。