初中生物学模型制作类跨学科实践的教学设计与实施——以“吸烟有害健康科普产品研发”为例

跨学科教育强调知识的整合与应用,鼓励学生在实践活动中综合运用多学科的知识和方法解决实际问题。教师以“吸烟有害健康科普产品研发”为例,通过整合生物学、物理、技术、工程学等多学科知识与技能,在初中生物学教学中设计并实施旨在提升学生健康素养、跨学科思维能力、实践能力和团队协作能力的模型制作类跨学科实践活动,加深学生对吸烟危害的认识与理解,促进学生知识的融合与创新能力的发展。

基于吸烟有害健康宣传的烟草销售模型

针对传统烟草销售预测没有考虑国家对禁烟宣传这个重要因素,本文首先建立了在一定时间内对吸烟有害健康进行宣传的烟草销售预测模型,接着又建立了对吸烟有害健康长期持续宣传的烟草销售预测模型,并对两种预测模型进行比较,依据预测模型给出一些建议.

吸烟有害健康

活动目的 用实验来验证香烟中的有毒物质，了解香烟中含有哪些有害物质，吸烟给人体、给环境带来哪些危害。