关于《水浒》的几个问题(续三)

关于《水浒》对皇帝的态度《水浒》最大的成功之一就是塑造了一个乱自上作的典型——宋徽宗。《水浒》告诉人们,臣庸是由于君昏,有徽宗然后有高俅,有高俅然后有王进出走,林冲上山,于是一百单八人联翩而出。由于宋徽宗任人唯亲,近小人而远君子,造成豺狼在朝,不容龙虎。他在做皇帝之前的智能准备是:“这浮浪子弟门风帮闲之事,无一般不晓,无一般不会,更无一般不爱。”“踢球打弹,品竹调丝,吹弹歌舞,自不必说”(第二回)。连金圣叹也批为“诚乃巍巍圣德”。

生意倒运要“尤人”

明代白话小说《初刻拍案惊奇》中有一则《转运汉遇巧洞庭红》的故事。说的是,有一个叫文实的人,“生来心思慧巧,做着便能,学着便会,琴棋书画,吹弹歌舞,件件精通”;后来他看见别人经商致富,便也做起贩买贩卖的生意来,却“百做百不着”,老是做的赔本蚀钱生意,人家给他取了一个混名叫“倒运汉”。为此,小说的作者发了“功名富贵,总有天数”的悲叹。其实,文实之所以成为“倒运汉”,并非由于“天数”,应该“尤人”,他经商失策、失算、失道。第一,他根本不懂得市场信息的筛选和运用,全凭主观臆断“东涂西抹,东挨西撞”,终究“济不得甚事”;

黄芝冈日记选录(十九)

一九五四年（北京）九月十五日青崖兄午前来,云及叶德辉父原系染织绉纱包头出身,后在长沙开叶公和染坊,渐乃作钱业商人,以钱业为后盾,向各绸庄投资,因以钱业公会首士,兼绸业公会、江南会馆首士。又云,清代旗营驻地皆在城北,明代王府城基亦多偏大城西北,一面即因城而临水,盖作逃走之准备也。用心可谓深矣。

从高俅想到教育

也许是因为做老师,所以对于教育总有一种敏感,什么事情都会联想到当下的教育,因此读的书大多也是教育方面的书籍。书读的不多,无外乎就是课堂教学、班主任工作、学校管理、学生心理、家教方法等。读来读去,有一种乏味感觉,真希望自己进入了朱熹所说的读书第二层境界!近日,放下教育类的书籍,开始读中国的古典名著,其中《水浒传》是我非常喜欢读的,我不是研究《水浒》的人,所以更在乎小说中的故事情节。

高太尉的“升官笔记”

初入官场就频逢贵人《水浒传》里的高俅,自小不成家业,只好刺枪使棒,踢得一脚好球。他吹弹歌舞,刺枪使棒无所不能,诗书词赋也略通一二,最初跟着小苏学士当小厮,又成了驸马的亲随,还侥幸凭借一手好球技认识了还在潜邸的端王,等到端王变成宋徽宗,高俅也鸡犬升天成了从龙之臣,很快就被抬举当了太尉。

追问人性与教育

美国有一本以真人为原型的小说《坏种》,此书获国家图书奖提名,后被拍成电影,并引发关于儿童教育的争论。小说中8岁的罗达是潘马克夫妇的独生女,从小乖巧,爱整洁,是个样样都比其他孩子"出色"的小孩,然而她却处心积虑地杀害了一位男同学,并计划杀害更多的人。