对作文教学评价的“吹毛求疵”

培养学生的写作能力．是小学语文教学极其重要的一项任务．同时也是当前把有效教学落实到小学语文学科具体教学过程中的一项重要内容．要想提高学生的习作水平．应该落实有效作文教学评价。作文评价是教师根据一定的作文教学目标对学生作文进行的评析活动和价值判断．

“吹毛求疵”的积极意义

在新闻工作实践中,偶或看到这样一种现象:当有的同仁作品见报后,领导和同志们对作品提出某些不同意见或指出其某些“瑕疵”之处,被斥之以“吹毛求疵”。且不说某些同志对待不同意见的态度,单就这“吹毛求疵”而言,我以为也是美德所在,倘若人人都能做到,对于新闻事业。

领导者吹毛求疵的心理动因及其矫治之策

领导者吹毛求疵主要有"鸡蛋里面挑骨头""打破砂锅问到底""丢了西瓜捡芝麻"三种表现,其主要是由组织动因、个体动因、外部动因、内部动因等所引起的,可从提升领导者素养、预防钻入牛角尖、拓宽领导者视野、适度包容下属失误等方面予以矫治。

对高中物理新教材的“吹毛求疵”

我市于2009年秋实施高中新课改，物理采用了人教版《普通高中课程标准实验教科书》。必须肯定，新教材在很多方面相对旧教材做了大胆的修改、突破和超越，体现了课改理念，无论学生还是教师用起来都交口称赞，不失为教材之精品。不过，在使用中依然发现了这套教材的几处“瑕疵”，本文试图对其“吹毛求疵”，愿与各位编写老师商榷，以求纠正失误使之完善。

“吹毛求疵”话高考题

广东省今年的高考语文卷有这么一道题：23．阅读下面一则寓言，按照要求续写。要求：①点明主题；②语意连贯；③不少于50个字（含标点符号）。磨盘围绕着磨心不停地转动着，一圈．又一圈终于有一天，磨盘忍耐不住了，冲着磨心大发脾气：“我受够了!我这么大个儿．凭什么要以你为中心，一天到晚围着你团团转？剐在这里碍事，没有你．我会做得更好!”

“吹毛求疵”辩

韩非子的观点对后世影响极大,以致“吹毛求疵”成了人们常用的贬义词。针对这种社会认识效果,文章着重评论的是韩非观点中的片面性。作者在了解韩非《大体》中的“全大体而不求小疵”的观点之后,提出了相反的观点:指出“全大体”与“求小疵”完全可以结合,对“小疵”“求”而去之,会使“大体”好上加好,精益求精。

对人教版物理新教材“吹毛求疵”

湖北省于2009年秋开始实施高中新课改,高中物理教材采用了人教版《普通高中课程标准实验教科书》。必须肯定,新教材在很多方面相对旧教材做了大胆的修改、突破和超越,体现了课改理念,无论学生还是教师用起来都交口称赞,不失为教材之精品。不过,在使用中依然发现了这套教材的几处＂瑕疵＂,本文试图对其＂吹毛求疵＂,愿与各位编写老师商榷,以求纠正失误使之完善。一、语言欠考虑失误选修3—2（2010年4月第3版，7月湖北第1次印刷）第19页，“电磁感应现象的两类情况”一节在讲述感生电场的方向判断时，有如下文字：“假定导体中的自由电荷是正电荷，它们定向运动的方向就是感应电流的方向，也就是感生电场的方向。因此，实际问题中我们常要由磁场的方向和强弱变化的情况来判断感生电场的方向，或者相反。这时就要依据楞次定律用右手定则来确定它们的关系。”右手定则是楞次定律在特殊情况下的应用，仅适用于“动生”电磁感应现象。显然，这里是要判断“感生”电场的方向，根本不存在“运动”，无法应用右手定则，而只能应用楞次定律。故此最后一句中“用右手定则”应该删去。

“吹毛求疵”别论

对“吹毛求疵”，《汉语成语词典》上是这样解释的：“把皮上的毛吹开，去寻找毛病。比喻故意挑剔毛病，寻找差错。疵，小毛病，缺点。” 挑剔毛病，寻找差错，这不是一件不好的事。20年前我在一家钢铁厂里劳动，那里有个整理车间，就是专门找钢锭上的“疵点”——小气泡。用砂轮把它磨去。我就被分配在那里，跟从老师傅专门干这活。

吹毛求疵读“老友”

我喜欢看《老同志之友》，我之前做过编辑工作，深知编辑工作的甘苦，更知道校对的重要性。工作的习惯让我看杂志时“吹毛求疵”，找到一些文字上的差错。我知道消灭错字太难了，但我希望杂志越办越好，便把自己找出的问题总结出来寄到杂志社。老伴儿埋怨我：“八十多岁的人了，不好好养老，还干些得罪人的事!”《老同志之友》杂志社“海纳百川”的气度令我感动，为我寄来了勘误表和样书，我也做起了评刊员。我找差错，不为名、不为利，自己开动了脑筋，为杂志的进步尽绵薄之力，我也从中学习了很多。

从“鞋盒大王”到盖豪宅的神秘商人 在“吹毛求疵”中获取成功经验

一双鞋配一个鞋盒，一个鞋盒出货价平均约2元，这位鞋盒商人却能够做到一年营收7．5亿元。他的客户包括了欧美知名精品比如Prada、亚曼尼、Marc Jacobs和HugoBoss。2004年，江韦仑在中国已扩展到五个鞋盒厂，一共出口3．5亿个鞋盒，等于每小时就能生产出477个鞋盒，占中国大陆鞋盒出口量的1／4，成为“鞋盒大王”。

感谢“吹毛求疵”者

有这样一个故事：一位老师在黑板上写了四个大字：吹毛求疵，问道：“这个成语是褒义，还是贬义？”一位学生回答：“这个成语是贬义。因为这个词语常用在对别人过分挑剔毛病的场合。”老师面带笑容说：“对，如果有人对别人要求过于苛刻、挑剔，我们常会觉得他‘吹毛求疵’，人非圣贤，孰能无过？因此，‘吹毛求疵’这个词语是贬义的。”

关于平面直角坐标系——对一道中考试题的“吹毛求疵”

2011年湖南怀化中考数学试题第15小题为：如图1，若在象棋盘上建立直角坐标系，

正确理解《资本论》方法论的科学性与生命力

马克思把唯物主义辩证法的基本原理运用于政治经济学的研究，创立了《资本论》的方法论体系。从具体到抽象，再从抽象上升到具体的方法就是马克思在《资本论》中运用的主要方法之一，是唯物主义辩证法的具体运用。对这一主要方法，长期以来人们的认识存在偏颇，经常犯“以偏概全”，“吹毛求疵”和“只见树木，不见森林”的错误，在此，有必要进行说明和澄清，以便“矫正视听”。

无法摆脱过去阴影的詹姆斯·泰隆——用保护机制浅析《长夜漫漫路迢迢》一剧中的詹姆斯·泰隆

《长夜漫漫路迢迢》是美国著名剧作家尤金·奥尼尔比较重要的作品之一。在这个部充满了自传性质的剧作中,尤金·奥尼尔刻划了许多性格鲜明,形象突出的人物,其中,给我们留下比较深刻印象的就是詹姆斯·泰隆。本文试图通过保护机制来简单的分析一下詹姆斯·泰隆,试图找出他后来为什么导致泰隆一家悲剧的原因。本文共分文三大部分。其中第一和第三部分分别是介绍和总结,第二部分是本文的重点,着重从害怕被抛弃、害怕背板和投射这三个方面来分析詹姆斯·泰隆性格的成因。

善于用人之“短”

有一位厂长，在用人之长的同时，也善于用人之“短”，如让“吹毛求疵”的人担任质量监督员，让“谨小慎微”的人当安全生产监督员，让“爱讲怪话”的人当纪检监察员，让“斤斤计较”的人当仓库验收员。这些平时被认为缺点严重的人有了用武之地，他们各司其职，发挥了很大作用，使工厂效益大增。这位厂长说：“作为管理者，要善于把下属的短处转化为长处，这才是智者的用人之道。”

确立带兵的新思维

随着“90后”战士逐渐成为部队主体、大学生士兵比例逐年提高，以前非常管用的带兵方法已不再是“灵丹妙药”，“有口皆碑”的工作套路也被人“吹毛求疵”。面对这样一种新情况新问题，带兵人不妨摆正位置、加强研究、提高认识，用好四种思维方法。

对《评改一篇文章》的评改

贵刊今年第二期登载了叶景烈对一篇电视剧评介文章的评改，读后觉得有两点缺陷。一是叶景烈对评介文章中几处关键性的错误未能指出;二是叶景烈的评改尚有不尽妥当之处。笔者愿冒“吹毛求疵”之嫌，作一评改补遗。