浅谈小班绘画活动的适宜性——一次小班吹画活动的尝试

吹画是作画的一种表现形式,画面效果存在一定的随机性。小班幼儿喜爱玩色,充满了想象力。在小班尝试吹画活动有一定的意义。但是,小班幼儿在各面的能力都还不是很强,对于前期的经验、情境的创设都具有一定的要求,所以就需要教师在活动前思虑得更周全一些。因此,在活动前根据幼儿的情况进行了多次调整,并进行了反思和总结。

吹画——朱墨钧

中国的传统绘画艺术，以笔墨为主。而现代民间出现不用毛笔作画，而直接运用嘴吹画的绘画绝技。这一始作俑者为朱墨钧。

小班幼儿吹画活动与想象力发展

“吹画”活动就是用嘴或其他工具把滴在纸上的颜料水吹散开来,显现出千姿百态而组成一幅画的一种美术形式。“吹画”活动,工具独特,操作方便,气氛轻松,而画面却变化无穷。它不但符合幼儿好奇、好动的心理特点,而且从作画的过程来看,它是一个画面不断变化的过程,实际上也是幼儿不断想象、创作的过程。在不断联想构思的过程中,思维的发散越来越流畅,想象越来越丰富,手、眼、脑协调的运动,当然也就得到了协调的发展,这样既充分发挥了孩子的想象力,创造性也由此而诞生了。

合作想像“吹”出文章——“吹画”现场作文课例

教学目的: 通过同桌合作完成"吹画",介绍创作过程,展开想像的翅膀,描述作品的意境;体验合作的乐趣,感受"美在生活中"、"美在自己的创作中". 课前准备: 两人一组,自由组成"吹画"小组;无色玻璃一块,吸管两根,各种颜料少许,水几滴.

苦竹出土梢枝长——记土家族玻璃吹画艺人田儒龙

在湖南湘西凤凰县一条光洁幽深的小巷尽头，一拱小石桥，一泓长流水，一株垂柳，几擎石榴，这就是田儒龙的家居：风景秀美无比，环境优雅别致，真所谓古道、斜阳、和风、小桥、流水、人家。踏上几级青石阶，大门上“迎贤客栈”几个大字映入眼帘，字迹潇洒道劲，颇具几分文人气慨，听说是大画家黄永玉的手笔。

吹出美丽新世界

今天,我们不用笔画画,而是用嘴来吹画,你是不是跃跃欲试了呢?准备好就开始吧!

让孩子更多地体验尊重——由一个活动片断带来的思考

教师：（出示一幅吹画作品）这是一些美丽的花朵，老师在作画时不用笔，只用颜料就作出了漂亮的花，你们知道它是怎么变出来的吗？

幼儿园特色美术创作活动的实践分析

幼儿园美术创作活动是孩子们非常感兴趣的活动,也是幼儿园最常见的活动之一,如何让美术活动有特色,就要从孩子出发,要知道孩子的创造力和想象力是不可预测的,他们会使用成人所意想不到的工具或方式进行美术创作,本文针对中班年龄段“吹画”创作的活动实施进行叙述和经验分享。

吹“画”

小朋友们，告诉你们，我会“吹”画!什么？画也能吹？吹牛吧。我才没吹牛嘞（lei），瞧好了，我现在就开“吹”!

动手动脑收获多

本期＂发现作文＂的小作者们都是就地取材,写了发生在作文课堂上的趣事。《吹画》中,丁艳红同学在吹墨水的过程中知道了＂吹画＂的知识。《猜一猜,笑一笑》中,何旻同学通过细心观察,猜出了关于＂笑＂的成语。《神奇的礼物》中,刘琳同学在猜礼物的过程中,得到了新的感悟。他们在老师的智慧引导和启发下,积极参与到游戏活动中,认真体会,获得了自己的新体验。

鹤舞

这节课，兰舟老师让我们玩一个别具一格的吹画游戏。刚开始我一点灵感也没有。后来，我深深地吸了一口气，然后使出最大力气朝那墨团吹去，没想到出现在我眼前的是一个动物的身体。