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让后进学生做嘉宾
1
作者
冯凯
《人民教育》
北大核心
2000年第6期31-31,共1页
关键词
后进生转化
教育效果
班主任工作
周会课
原文传递
五分钟的快乐
2
作者
周春燕
《教育文汇》
2004年第11期27-27,共1页
案头有几串用红丝线串联的色彩斑斓的千纸鹤.它们犹如一群快乐的小精灵在翩翩起舞。每每看到这些千纸鹤.心中就涌起一种无言的感动,眼前又仿佛出现了那一幕情景。
关键词
周会课
小学
班主任
班级管理
师生互动
原文传递
题名
让后进学生做嘉宾
1
作者
冯凯
机构
江苏省东辛集团实验小学
出处
《人民教育》
北大核心
2000年第6期31-31,共1页
关键词
后进生转化
教育效果
班主任工作
周会课
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
五分钟的快乐
2
作者
周春燕
机构
江苏张家港
出处
《教育文汇》
2004年第11期27-27,共1页
文摘
案头有几串用红丝线串联的色彩斑斓的千纸鹤.它们犹如一群快乐的小精灵在翩翩起舞。每每看到这些千纸鹤.心中就涌起一种无言的感动,眼前又仿佛出现了那一幕情景。
关键词
周会课
小学
班主任
班级管理
师生互动
分类号
G625.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
让后进学生做嘉宾
冯凯
《人民教育》
北大核心
2000
0
原文传递
2
五分钟的快乐
周春燕
《教育文汇》
2004
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