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周单元教学,让“语用”生根
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作者 缪中艳 《教学管理与教育研究》 2019年第11期28-29,共2页
以语用为核心的周单元教学是对长期以来语文课堂高耗低效现状的突围,它以“周”为时间单位架构语用目标体系,对周教学内容进行有机统整,大量增加教学篇目与学生语用实践机会,优化课堂结构,精准评价学生语用水平,从而让语文教学的灵魂“... 以语用为核心的周单元教学是对长期以来语文课堂高耗低效现状的突围,它以“周”为时间单位架构语用目标体系,对周教学内容进行有机统整,大量增加教学篇目与学生语用实践机会,优化课堂结构,精准评价学生语用水平,从而让语文教学的灵魂“语用”落地生根。 展开更多
关键词 教学改革 语用 周单元
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单元周教学法对提高护生自主学习能力的效果研究 被引量:5
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作者 龙春花 易代碧 《护理学报》 2015年第5期13-15,共3页
目的探讨单元周教学法对护生自主学习能力的作用效果。方法采取整群抽样法,选取我院2013年6月—2014年5月期间实习的327名护理实习生作为观察组,选取我院2012年6月—2013年5月期间实习的309名护理实习生作为对照组,观察组实施单元周教学... 目的探讨单元周教学法对护生自主学习能力的作用效果。方法采取整群抽样法,选取我院2013年6月—2014年5月期间实习的327名护理实习生作为观察组,选取我院2012年6月—2013年5月期间实习的309名护理实习生作为对照组,观察组实施单元周教学法,对照组按传统方式进行临床教学,比较两组护生学习动机与策略调查问卷得分、综合测评成绩及教学满意度得分。结果观察组护生在学习动机与策略问卷中"自我效能""内在价值""认知策略的使用"3个维度、综合测评成绩及教学满意度得分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论单元周教学法能明显提高护生的内在学习驱动力,持续改进自主学习方法,促进护生自主学习能力的良性转变。 展开更多
关键词 护生 自主学习能力 单元教学法 效果研究
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项目学习:让学习真实地发生 被引量:4
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作者 马宏 张超 张帝 《中小学管理》 北大核心 2015年第11期10-12,共3页
重庆市巴蜀小学校从基础学力课程、生活实践课程和潜能开发课程三个维度建立了富有特色的律动教育课程体系。其中的"项目学习"作为潜能开发课程的主要形态之一,成为学校特色课程建设的亮点之一。巴蜀小学以持续实施的项目学... 重庆市巴蜀小学校从基础学力课程、生活实践课程和潜能开发课程三个维度建立了富有特色的律动教育课程体系。其中的"项目学习"作为潜能开发课程的主要形态之一,成为学校特色课程建设的亮点之一。巴蜀小学以持续实施的项目学习丰富学校的课程体系,其主要流程包括项目确立、项目设计、项目探究和项目发布四大阶段,其中,项目发布与展示主要是通过每学期一次的"主题单元学习周"实现的。贴近现实生活、跨越学科边界的项目学习使师生获得真实的成长。 展开更多
关键词 重庆教育 项目学习 跨学科学习 设计教学法 综合实践活动 主题单元学习 巴蜀小学
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综合实践大单元主题周实施的思考
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作者 耿沛星 《高考》 2021年第5期138-139,共2页
综合实践活动是初中阶段培养学生综合能力的主要方式,其主要以学生的直接经验、爱好为基础,联系学生学习活动、日常生活活动,以现实性、综合性、实践性较强的问题为活动主题,通过探究性学习为主要学习方式的新型课程。综合实践活动课程... 综合实践活动是初中阶段培养学生综合能力的主要方式,其主要以学生的直接经验、爱好为基础,联系学生学习活动、日常生活活动,以现实性、综合性、实践性较强的问题为活动主题,通过探究性学习为主要学习方式的新型课程。综合实践活动课程可以有效培养学生的创新能力和实践能力,这是目前素质教育下初中生最缺乏的两种能力。教师需要摸索综合实践活动的开展方式,积累综合实践活动的教学经验,在实践主题和实践内容方面拓展深度、拓宽广度、加深力度。本文就综合实践活动开展探讨,分析其作为大单元主题中实施的途径。 展开更多
关键词 综合实践 单元主题 实施策略
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Life cycle assessment of alkali-activated materials:a systematic literature review
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作者 Morteza Nikravan Rafia Firdous Dietmar Stephan 《Low-carbon Materials and Green Construction》 2023年第1期157-180,共24页
The physical-mechanical,chemical,and durability characteristics of alkali-activated materials(AAMs)have been widely investigated.However,a critical gap in the literature is the lack of a comprehensive overview of rece... The physical-mechanical,chemical,and durability characteristics of alkali-activated materials(AAMs)have been widely investigated.However,a critical gap in the literature is the lack of a comprehensive overview of recently published literature regarding the life cycle assessment(LCA)of these binders.This study aims to fill that gap by conducting a systematic literature review of globally published literature on the topic.This paper consolidates knowledge by searching different databases,focusing on LCA studies that used AAMs as pastes,mortars,concretes,bricks,and rammed earth/soil blocks.The selected articles were reviewed and categorized based on precursors,alkaline activators,functional units,system boundaries,life cycle inventory databases,allocation,impact methodologies,and software used.Additionally,this paper also critically analyzes the key challenges of LCA for AAMs.The major challenges were identified as selecting a functional unit,subjectivity in boundary systems,and data interpretation.This work concludes that AAMs show substantial advantages in global warming potential compared to ordinary Portland cement-based materials;however,the average of other categories such as marine ecotoxicity and ozone layer depletion has been reported to be higher than for the reference samples. 展开更多
关键词 Alkali-activated material Geopolymer Life cycle assessment(LCA) Functional unit Life cycle inventory(LCI)
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