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“名校之花”——周南中学溯源
被引量:
4
1
作者
彭凤萍
刘蔚
《当代教育论坛(宏观教育研究)》
2005年第12X期36-38,共3页
关键词
周南中学
湖南
民办
中学
朱剑凡
办学方针
近代教育史
下载PDF
职称材料
徐特立在周南
被引量:
1
2
作者
刘正华
《徐特立研究》
2003年第4期10-13,共4页
长沙市周南中学的前身是周南女子学校,由著名革命教育家——朱剑凡先生于1905年毁家兴办。朱剑凡与徐特立同志是好朋友,在周南女校创办的第二年春,因初办尚不完善,朱剑凡先生便邀请徐特立来校教课,协助办学。当时徐特立还只有29岁...
长沙市周南中学的前身是周南女子学校,由著名革命教育家——朱剑凡先生于1905年毁家兴办。朱剑凡与徐特立同志是好朋友,在周南女校创办的第二年春,因初办尚不完善,朱剑凡先生便邀请徐特立来校教课,协助办学。当时徐特立还只有29岁,离开亲手创办的梨江高小,欣然应聘于周南。
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关键词
徐特立
长沙市
周南中学
教育家
教育工作
小学教育
《
周南
教育》
下载PDF
职称材料
推进校本教研工作的理论与实践
3
作者
刘正华
《当代教育论坛(宏观教育研究)》
2005年第09X期26-27,共2页
关键词
校本教研
基础教育
课程改革
长沙市
周南中学
学校管理
下载PDF
职称材料
先根深而后叶茂
4
作者
黄水宁
《大学(指南)》
2011年第8期1-1,共1页
十年树木,百年树人。看来,成人与成树有着相同的道理。 不久前,我看到这样一则故事: 有个医生很喜欢在自家的大院子里种树。但他很少给树苗浇水,那些树长得很慢。一天,有个朋友去拜访医生,问他会不会为树苗长不快而感到担心。...
十年树木,百年树人。看来,成人与成树有着相同的道理。 不久前,我看到这样一则故事: 有个医生很喜欢在自家的大院子里种树。但他很少给树苗浇水,那些树长得很慢。一天,有个朋友去拜访医生,问他会不会为树苗长不快而感到担心。他带着一种自豪的口气,讲了他的绝妙理论:
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关键词
周南中学
教育事业
教育发展
学校管理
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职称材料
题名
“名校之花”——周南中学溯源
被引量:
4
1
作者
彭凤萍
刘蔚
机构
长沙民政职业技术学院
湖南中医学院公共课部
出处
《当代教育论坛(宏观教育研究)》
2005年第12X期36-38,共3页
关键词
周南中学
湖南
民办
中学
朱剑凡
办学方针
近代教育史
分类号
G639.28 [文化科学—教育学]
G639.29 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
徐特立在周南
被引量:
1
2
作者
刘正华
机构
长沙市周南中学教科室
出处
《徐特立研究》
2003年第4期10-13,共4页
文摘
长沙市周南中学的前身是周南女子学校,由著名革命教育家——朱剑凡先生于1905年毁家兴办。朱剑凡与徐特立同志是好朋友,在周南女校创办的第二年春,因初办尚不完善,朱剑凡先生便邀请徐特立来校教课,协助办学。当时徐特立还只有29岁,离开亲手创办的梨江高小,欣然应聘于周南。
关键词
徐特立
长沙市
周南中学
教育家
教育工作
小学教育
《
周南
教育》
分类号
K825.4 [历史地理—历史学]
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职称材料
题名
推进校本教研工作的理论与实践
3
作者
刘正华
机构
长沙市周南中学
出处
《当代教育论坛(宏观教育研究)》
2005年第09X期26-27,共2页
关键词
校本教研
基础教育
课程改革
长沙市
周南中学
学校管理
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
先根深而后叶茂
4
作者
黄水宁
机构
长沙市周南中学
出处
《大学(指南)》
2011年第8期1-1,共1页
文摘
十年树木,百年树人。看来,成人与成树有着相同的道理。 不久前,我看到这样一则故事: 有个医生很喜欢在自家的大院子里种树。但他很少给树苗浇水,那些树长得很慢。一天,有个朋友去拜访医生,问他会不会为树苗长不快而感到担心。他带着一种自豪的口气,讲了他的绝妙理论:
关键词
周南中学
教育事业
教育发展
学校管理
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
“名校之花”——周南中学溯源
彭凤萍
刘蔚
《当代教育论坛(宏观教育研究)》
2005
4
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职称材料
2
徐特立在周南
刘正华
《徐特立研究》
2003
1
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职称材料
3
推进校本教研工作的理论与实践
刘正华
《当代教育论坛(宏观教育研究)》
2005
0
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职称材料
4
先根深而后叶茂
黄水宁
《大学(指南)》
2011
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职称材料
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