关于高校普通体育课每周学时及教学内容安排之我见

本文认为高等学校普通体育课每周2学时宜采用单堂课形式.课时计划应根据游戏性、趣味性安排单教材或双教材.学期计划应根据季节特点安排相应项目.

必须十分重视教学内容的改革

教学改革的中心任务是教学内容的改革。这是当前提高教学质量的关键,必须十分重视。随着科学技术的飞速发展,各种新技术、新材料、新工艺层出不穷,并已日益广泛地应用到各个领域。传统的培养高级应用型工程技术人才的方式正面临着一场挑战。为了适应这场挑战,每个学校都在不断地调整培养模式,修订和完善教学计划,以能培养出合格人才满足经济建设和用人部门的需要。现在修订教学计划中普遍遇到的问题是,总学时数膨胀,课程门数增加,周学时数偏高等。

我国现阶段学校体育改革之管见

学校体育改革,过去几年中,在广大学校体育工作者的共同努力下,取得了一定的成果,但从我们对几年学校体育改革的回顾与反思中,不难发现,陈旧的思维方式严重的阻碍着改革的深化,它使某些改革方案先天性带有旧的痕迹,使某些正确的改革措施在贯彻中“变形”,甚至导致改革的困惑和失误。改革如何深化,下一步怎么办?本文试以社会主义初级阶段我国学校体育的特征为出发点,提出个人浅见,以期抛砖引玉。

日本的化工原理教学及其联想

日本的化工原理教学 1、概况 在日本,《化工原理》课程的名称为《化学工学》或称《化学工学单位操作》。《化工原理》课大体安排在第三学年,用一学年时间学完,周学时为4。学完后可取得4学分。由于日本实行的是一学年三个假期的制度,加之各种节假日甚多,因而实际授课时间要比我国少,但是他们的授课内容较多,包括流体流动、流体输送机械、过滤、粉碎、流态化、集尘、搅拌、传热、反应器、蒸发、精馏、

南京大学 陈慧兰 吴琴媛 戴寰 介绍——无机化学(Ⅱ)课程开设情况

根据我校1985年制订的教学计划,85届学生的无机化学分成两段进行教学。第一段无机化学(Ⅰ)在一年级开设,第二段无机(Ⅱ)的课程设置在三年级下学期,周学时为2,总教学时数36。

南京师范大学教育系教学计划表说明

为增强本科毕业生的适应能力,拓宽分配渠道,本系自1992年起开始试行主、副修制,每个学生除主修本专业外,同时副修外语或政教专业。新生入学后,增加外语课时,2年内通过大学英语国家四级考试,且所学各门英语课程考试及格者方可获得副修外语专业资格,经第三年学习,通过大学英语国家六级考试,且所学各门英语课程考试及格者,发给副修英语专业合格证书(相当于专科毕业)。

试论高等教育的课程改革

一、目前课程设置的问题关于目前大学课程设置的主要问题,已经有很多文章进行了专门的论述。主要问题就是专业分化过细,学生知识面过狭,毕业以后无法适应社会的需要。以华东师大教育系为例(它是我国同类系科中课程设置比较完善的一个系)设有必修课15门,本系指定选修课18门,

大力发展图书馆学中等专业教育——大学办图书馆学中专刍议

经山西省教育厅、山西省计委批准,山西大学于1985年举办首届图书馆学中专班。中专班采取“自筹资金,学生走读,不包分配,推荐录用”的办学方针,以解决目前图书馆人才匮乏,培养具有图书馆学基本理论知识与一定技术能力的图书馆学初级专业人才。现有学生50人,于85年3月正式开学。由于领导的关怀,师生的努力,使第一学期的教学任务顺利完成,收到了良好的效果。本文就中专班的一些问题,谈谈自己的一些看法。

开设苏联地理课的体会

近年来,一些院校俄语专业相继开设苏联地理。黑龙江大学俄语系于1980年开设这门课。目前该课设在第五学期,周学时2,总学时36。下面谈些体会。 一、苏联地理课的教学目的和任务 苏联地理是苏联国情学的一个组成部分。苏联地理课的教学目的是使学生用俄语作为工具,学习苏联地理知识,以便既学到苏联地理知识,又提高俄语水平。具体教学任务是:

高校教学质量存在的问题及几点建议

随着我国高校高等教育体制的不断深入改革，素质教育得到广泛推行。教育部自2007年提出高校建设要把主要精力放在本科的教学质量上，说明本科的教学质量仍有较大的提高空间。针对教学现状中存在的课堂教学质量、教务安排不合理和教学意见交流渠道不够畅通的问题，可分别通过公开任课教师教学日历，增加课程周学时和组织开展教学意见交流会等一系列措施来缓解，帮助高校更高质量地完成教学任务。

英联邦国家(博茨瓦纳)中学物理教学情况简介

笔者于1993年由国家教育部选拔、委派到南部非洲的博茨瓦纳支教,在该国从事中学物理教学10年,现在将博茨瓦纳中学物理教学的基本情况介绍如下.……

细菌学教学改革总结

本学期20周,期末考试两周,实验考试一周,实际上课17周。原则上周学时6,共102学时,理论与实验之比原则上为1:1。其中第十周运动会,减少一次试验。实际理论课54学时,实验课48学时。

淄博市临淄区职业中等专业学校“大专业、细分流”

淄博市临淄区职业中等专业学校1984年由原临淄七中改制为职业学校,1995年晋升为省级重点职业中专,1999年再次通过省级重点职业中专复评验收。校园占地面积70余亩,有教学楼、办公楼、实验楼、师生宿舍楼等建筑面积4.6万平方米。建有微机室、多媒体电化教室、财会模拟室、模拟客房、模拟餐厅、形体训练房、舞蹈训练室、语音室、医学标本室、生物实验室、电工电子实验室、家电实验室等。同时还建立了稳定的校外实习基地。现开设会计、保安、旅游服务与管理、计算机及应用、电子电器应用与维修、护理、工业与民用建筑、汽车运用与维修、市场营销等十几个专业。学校现有教职工121名,教学班24个,在校生1000多名。

让大学生掌握学习方法

笔者曾在三年级的一个班担认班主任工作。这个班大多数同学学习还比较努力,同学间团结友爱,学习考试成绩属于中上水平。全班两学期的学习总平均成绩分别为80.8分和81.08分。从考试成绩看,应该说已基本上达到了培养目标的要求。但进一步调查的结果是:该班学生对当前的学习生活没有兴趣或有厌烦情绪的人数,约占学生总数的41.6％;每周学习根本没有计划的占42.3％,偶而有点计划的占50％;课前根本不做什么预习的占65.4％。

办学要讲经济效益——从一封学生来信谈起

最近辽宁电大收到了一封群众来信.这封信是辽宁电大大连分校学员八一八○五部队龚立伟等三位学生写的。信中对辽宁电大一些专业不采用电视或广播手段教学,而用闭路电视或录音磁带播课,不讲经济效益提出了批评意见。信中说:“辽宁电大不象其它省市那样,由省市电台统一播课,而是采用教学班组织收听录音。

学校决定办非线性科学高年级试点班

中国科技大学决定,在高年级本科生中选拔一部分优秀学生组成非线性科学高年级试点班,由“非线性科学联合研究组”负责培养,从1990—1991学年第一学期起试行。 “决定”规定该班的培养目标是:要求学生拥护四项基本原则,品德优秀。

改革研究生招生办法的建议

现行的研究生招生办法存在许多弊端,华南工学院陈仲言教授提出的改革意见很有参考价值。我们希望有更多的人关心和研究这个问题,参加讨论和争鸣。

教师工作量与结构工资

教师工作量指标是实行学校结构工资的前提条件之一。因为:一方面结构工资的生命在“结构”二字,只有工薪结构与“作业结构”保持一致,才有可能“将工薪与工作成效直接联系起来。”一旦工资“结构”不合理,或者作业结构不合理,或者二者不能保持一致。

日本筑波大学的学分制(续)

为了进一步了解日本高等院校中建筑类专业的教学水平,新老科目的现状,课程的配置,内容深度及发展动态,下面介绍建筑设计、构造工学、城市规划及经营管理专业的全部课程概况,包括共通科目、专业科目、基础科目和关连科目中各课程的名称、内容概要、学分、标准选修年次、周学时等具体内容。

大中专教材处理浅见

教材处理包括教材的选取与安排。教材处理的优劣直接关系到讲授的效果。若教材处理不当,即使讲究了教学方法,也是事倍功半。因此,教材处理得当与否是提高讲授质量的关键。现在结合工程力学谈谈处理教材的一些肤浅体会。