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“贝壳大王”周益华
1
作者
李益
《农家致富》
2011年第23期57-57,共1页
周益华出生在广东省清远市一户普通的农村家庭。1996年9月,周益华去海南出差.在海边捡了些贝壳带回来.准备清洗干净作为摆设放在自己的办公桌上。谁知,他刚拿出来,同事们就爱不释手.几个要好的同事听说是捡来的,更是将贝壳一抢...
周益华出生在广东省清远市一户普通的农村家庭。1996年9月,周益华去海南出差.在海边捡了些贝壳带回来.准备清洗干净作为摆设放在自己的办公桌上。谁知,他刚拿出来,同事们就爱不释手.几个要好的同事听说是捡来的,更是将贝壳一抢而光。周益华心里琢磨.要是哪天失业了.就专门从海南捡些贝壳拿到东莞来卖。
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关键词
"贝壳大王"
周益华
农村家庭
清远市
广东
办公桌
海南
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职称材料
江西省小学青年教师优质课“井冈杯”大奖赛获奖名单
2
《江西教育(管理版)(A)》
北大核心
1989年第12期4-4,共1页
关键词
青年教师
城区小学
贤秀
市北
中心小学
周益华
胡晓峰
波阳县
善珍
余江县
原文传递
紧扣新旧知识的连接点突破解题关键——评一节“分数应用题”新授课
3
作者
刘萃铭
《江西教育(管理版)(A)》
北大核心
1992年第9期37-38,共2页
前些时候,我听了赣州市文清路小学周益华老师上的一节“分数应用题”新授课。这节课,老师紧扣新旧知识的连接点,抓住解题关键,重视分析数量关系和思维训练,使学生学得主动,活泼,轻松,愉快。现将这节课纪实评析如下: 一、复习 师:根据数...
前些时候,我听了赣州市文清路小学周益华老师上的一节“分数应用题”新授课。这节课,老师紧扣新旧知识的连接点,抓住解题关键,重视分析数量关系和思维训练,使学生学得主动,活泼,轻松,愉快。现将这节课纪实评析如下: 一、复习 师:根据数学知识本身的内在联系,我们先复习与今天学习新课有关的一部分知识。 1.口答。(用小黑板公布题目)
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关键词
周益华
思维训练
数量关系
分数乘法
迁移作用
解题思路
已知条件
解题能力
解题方法
文清
原文传递
题名
“贝壳大王”周益华
1
作者
李益
出处
《农家致富》
2011年第23期57-57,共1页
文摘
周益华出生在广东省清远市一户普通的农村家庭。1996年9月,周益华去海南出差.在海边捡了些贝壳带回来.准备清洗干净作为摆设放在自己的办公桌上。谁知,他刚拿出来,同事们就爱不释手.几个要好的同事听说是捡来的,更是将贝壳一抢而光。周益华心里琢磨.要是哪天失业了.就专门从海南捡些贝壳拿到东莞来卖。
关键词
"贝壳大王"
周益华
农村家庭
清远市
广东
办公桌
海南
分类号
X701.3 [环境科学与工程—环境工程]
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职称材料
题名
江西省小学青年教师优质课“井冈杯”大奖赛获奖名单
2
出处
《江西教育(管理版)(A)》
北大核心
1989年第12期4-4,共1页
关键词
青年教师
城区小学
贤秀
市北
中心小学
周益华
胡晓峰
波阳县
善珍
余江县
分类号
G527.67 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
紧扣新旧知识的连接点突破解题关键——评一节“分数应用题”新授课
3
作者
刘萃铭
机构
赣州地区教研室
出处
《江西教育(管理版)(A)》
北大核心
1992年第9期37-38,共2页
文摘
前些时候,我听了赣州市文清路小学周益华老师上的一节“分数应用题”新授课。这节课,老师紧扣新旧知识的连接点,抓住解题关键,重视分析数量关系和思维训练,使学生学得主动,活泼,轻松,愉快。现将这节课纪实评析如下: 一、复习 师:根据数学知识本身的内在联系,我们先复习与今天学习新课有关的一部分知识。 1.口答。(用小黑板公布题目)
关键词
周益华
思维训练
数量关系
分数乘法
迁移作用
解题思路
已知条件
解题能力
解题方法
文清
分类号
G527.67 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“贝壳大王”周益华
李益
《农家致富》
2011
0
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职称材料
2
江西省小学青年教师优质课“井冈杯”大奖赛获奖名单
《江西教育(管理版)(A)》
北大核心
1989
0
原文传递
3
紧扣新旧知识的连接点突破解题关键——评一节“分数应用题”新授课
刘萃铭
《江西教育(管理版)(A)》
北大核心
1992
0
原文传递
已选择
0
条
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引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
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