国家女子网球队周课训练模式特征分析

运用跟队观察、访谈调研等方法,对国家女子网球队周课训练模式特征进行分析、总结,旨在进一步提高奥运备战选手的训练水平,探索和揭示职业网球训练规律,探寻、构建适合我国国情的高水平女子网球训练模式,为我国网球项目实施科学训练提供实践和理论依据。

国家女网周课训练安排及训练效果实时监控分析

对国家网球女队一组周课训练进行跟踪、监测、评价和反馈,结果表明:国家女网一组每周课次的安排为11课次,以技战术和综合性训练课为主;体能训练的比重与过去相比有所加大,一般准备期体能训练时间占了近50%;各周次的负荷内容及节奏安排比较合理,但大负荷课次偏少;一堂课的训练时间缩短,一般控制在2～2.5h;采用“高标准、高质量、短时间、大强度”的训练模式,使训练更加结合实战,训练的针对性更强、训练效果更突出。

ICU微信周课对护士急救相关知识的影响

目的探讨ICU微信周课对护士急救相关知识的影响。方法将35名接受传统方法培训的护士纳入对照组,将35名接受ICU微信周课的护士纳入观察组。培训2个月后,比较2组护士的培训成绩以及病房护理质量。结果培训2个月结束时,观察组考核总分及病房护理质量各评分均高于对照组(P<0.05)。结论ICU微信周课不仅提高了护士急救知识与技能的培训成绩,还提高了ICU病房护理质量。

科学编排周课表

科学编排●周●课●表●尹汶尹峰周课表是学校教学工作的运行图，但不少中小学校的周课表编排得不合理、不科学，影响了课堂教学效率和教学的整体效益。笔者以为，要科学地编排周课表，必须明确并处理好以下几个问题：一、要认识到科学的周课表是全面贯彻党的教育方针的“...

探初级健美锻炼不同周课安排的功效

为了解健美初练者运用不同锻炼方法对机体所获功效的异同 ,选用了初级健美锻炼不同周课进行实验对照 ,经对锻炼前后体围和力量变化情况的统计、检验、分析和论证后得出 ,健美初练者不同周课安排其功效的优劣。旨为健美锻炼的理论和实践提供科学依据。

“课前一小”让自然课的形象“大”起来

小学自然课各班周课时非常少,仅一节或两节,若不能很好地调动学生的积极性,使他们喜欢并重视自然课,40分钟的收获是可想而知的。几年来,我采取“课前一小”的作法,收到了良好效果。 “课前一小”即每节自然课前预备铃响后到上课前的2分钟内提问与自然课有关的语文课上的“小问题”,或讲科学家的“小故事”,或做“小游戏”、表演“小魔术”等。上完语文第三册第一课《秋天》后,接着学自然第三册第五课【秋天》,有很多知识两科是相关相通的。

义务教育师资需求规划的系统分析模型

为在本世纪末基本普及九年义务教育,需要对2000年中小学教师的总量、结构做出预测,以合理规划义务教育的师资供应的发展,使中小学教师的供需在总量、结构上达到基本平衡,避免短缺和过剩及结构失衡,以及由此导致的延迟义务教育目标的实现和人力资源浪费。为此,我们采用系统分析的方法,就影响师资需求数量和结构的多重因素进行了分析,提出了师资需求的理论模型,为各级政府教育部门提供教育发展规划的理论,方法和参考依据。

中小学师生比的现状、原因及对策

中小学教育是一个系统工程,系统中各因素既相互制约,又相辅相成,其中教师是最活跃的因素。然而由于许多历史的和现实的原因,目前中小学教师的待遇偏低,教师的地位名不符实,师资队伍不够稳定,师范院校新生素质不高,这已引起社会的广泛注意。另一方面学生负担过重,教学质量不高已成为人们议论的热点。笔者认为,增加中小学的师生比,也许是解决上述问题的突破口,而且可能在教育系统中发挥积极的催化作用。

从教学大纲看法国初中四、三年级技术班课程的特点

法国初中教育共有四年(从6年级至3年级),被分为观察与适应阶段(6年级)、加深阶段(5年级与4年级)和指导阶段(3年级)。其阶段目标分别为巩固小学基础并适应初中学习节奏,汲取初中应习得的知识,为高中的学业分轨作好准备等。概括地说,法国初中主要有二个目标。

辽宁省农村中小学教师编制使用效益调查报告

教师队伍建设,是教育改革和发展的保证。几年来,在教师队伍建设上,我省做了很大努力,取得了较大成绩;但与教育改革和发展的要求相比,尚有不少问题需进一步抓紧解决,其中,教师编制使用效益较低便是一个亟待解决的问题。为此,我们于不久前就我省农村中小学教师编制使用效益情况做了一次实地调查,现报告如下,做为各级政府及教育行政部门领导进行决策的参考。 我们的这次调查。