综合护理在呼吸科支气管镜介入患者护理中的应用

解析综合护理应用于呼吸科支气管镜介入患者护理的效果。方法 将100例经支气管镜治疗的病人随机分成研究组对照组两组,每组50例,对照组给予常规护理,研究组给予全面护理。结果 对两组病人的护理服务满意度进行比较,研究组的满意度(98.00%)明显高于对照组(80.00%),两者之间具有显著性(P<0.05),疗效比较显示,研究组的有效率(96.00%)远远高于对照组(76.00%),有统计学意义(P<0.05),结论 综合护理在呼吸科支气管镜介入病人护理中应用,能明显提高病人满意度和护理效果,有推广到临床护理中的价值。

综合护理应用在呼吸科支气管镜介入患者护理中的临床效果分析

研究综合护理运用在呼吸科支气管镜介入患者护理中的临床医学成效。方法:在本院2019年2月至2020年2月收治的呼吸科支气管镜介入患者中选择60例作为对象,随机分成两组,参考组使用传统护理干预,实验组运用综合护理干预,评价两组患者护理满意度以及焦虑评分和不良反应发生率。结果:通过数据分析发现,实验组患者护理满意度相比参考组更优,数据差异有价值(P<0.05);比较两组焦虑评分发现明显不同,差异有统计学价值(P<0.05);实验组患者不良反应发生率相比参考组更低,数据差异有价值(P<0.05)。结论:呼吸科支气管镜介入患者护理过程中,实施综合护理干预,能够显著提升患者的护理满意水平,改良患者的负面情绪,可临床推荐。

“一对一”带教模式在呼吸科支气管镜护理带教中的应用

分析在呼吸科支气管镜护理带教中应用“一对一”带教模式的效果。方法:将30名呼吸科支气管镜护理带教实习生选择,实验组采用“一对一”带教模式,对照组采用常规教学带教。结果:对比对照组,实验组实习生基础成绩明显更高,护理技能操作成绩明显更高,教学满意度明显更高,P<0.05。结论:在呼吸科支气管镜护理带教中应用“一对一”带教模式,效果显著。

心理护理在呼吸科纤维支气管镜检查患者中的价值

实施心理护理对呼吸科纤维支气管镜检查患者影响探究。方法 本次选取主要为呼吸科行纤维支气管镜检查的70例患者,试验起始于2022年1月内,终止于2023年1月内,试验以双盲法进行分组,比对以2组(35例/组)开展,对照组应用常规措施开展护理,观察组应用心理护理开展护理,比对护理效果。结果 比对心理状态评分,结局显示观察组病例焦虑情绪评分与抑郁情绪评分得分值均<对照组病例(P<0.05)。比对不良事件,结局显示观察组病例合计百分比<对照组病例(P<0.05)。比对满意度,结局显示观察组病例合计百分比>对照组病例(P<0.05)。比对检查时间与依从性,结局显示观察组病例检查时间值<对照组病例、依从性合计百分比>对照组病例(P<0.05)。结论 实施心理护理能够促进呼吸科纤维支气管镜检查顺利进行,有利于帮助患者管理情绪,提高患者检查配合度、护理参与度,对不良事件发生率进行合理控制,缩短检查持续时间,为患者提供更为满意的护理服务。