探析歌唱呼吸训练方法

“呼吸”是歌唱的根源,歌唱的生命。要发出优美动听的声音,关键在于气息的正确控制。在歌唱中气息如同房屋的基石一样,是歌唱的基础和原动力。歌唱如果没有正确的气息支持,发出的声音就没有弹性,僵死在喉咙里而显得干涩难听。正确的歌唱呼吸不仅要掌握其科学的原理,更重要的是通过反复实践练习才能得到。

西洋管乐器的呼吸训练方法及应用研究

随着经济文化一体化的发展,在当前社会发展中有很多人开始应用和学习西洋管乐器,在音乐演奏中有很多人利用西洋管乐器完成演奏,给听众带来更好的听觉感受的时候也能够积极地为听众传递演奏者的情感.为了能够通过西洋管乐器演奏给听众带来更好的听觉盛宴,就需要西洋管乐器演奏者有效的控制自己的呼吸,并且利用呼吸完成音色的呈现,但是如何能够利用西洋管乐器完成演奏,并且做好呼吸训练一直以来都是西洋管乐器教学的重点,本文的主要目的就是针对西洋管乐器在呼吸训练的过程中存在的问题进行分析.

深慢呼吸缩唇呼气联合人工阻力呼吸训练在老年肺尘埃沉着病患者中的应用效果

目的探讨深慢呼吸缩唇呼气联合人工阻力呼吸训练在老年肺尘埃沉着病患者中的应用效果。方法遵照回顾性分析法,选择我科2010年6月~2019年7月纳入的80例老年肺尘埃沉着病患者,其中接受深慢呼吸缩唇呼气训练的40例患者作为对照组,接受深慢呼吸缩唇呼气加人工阻力呼吸训练的40例患者作为观察组,干预前后测定两组的用力肺活量(FVC)、第一秒用力呼气容积(FEV_1)、用力呼气量占用力肺活量比值(FEV_1/FVC)、每分钟最大通气量(MVV)及残气量/肺总量(RV/TLC)水平,同时进行临床症状积分、生活质量评分(QOL)调查,对比两组干预结果。结果两组干预前的FVC、FEV_1、FEV_1/FVC、MVV及RV/TLC水平比较,差异无统计学意义(P>0.05);两组干预后的FVC、FEV_1、FEV_1/FVC、MVV水平高于干预前,但RV/TLC水平低于干预前,差异有统计学意义(P<0.05);观察组干预后的FVC、FEV_1、FEV_1/FVC、MVV水平高于对照组,但RV/TLC水平低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。两组干预前的临床症状评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);两组干预后的临床症状评分低于干预前,差异有统计学意义(P<0.05);观察组干预后的临床症状评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。两组干预前的QOL评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);两组干预后的QOL评分高于干预前,差异有统计学意义(P<0.05);观察组干预后的QOL评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论深慢呼吸缩唇呼气加人工阻力呼吸训练运用于老年肺尘埃沉着病患者效果显著,可有效改善肺功能,快速减轻相关症状,提升日常生活能力。

渐进式呼吸功能训练方法对脊柱侧凸患者术前肺功能的影响

目的 通过对脊柱侧凸矫形术患者术前呼吸功能渐进式训练方法,提高患者术前的肺功能指标,增强脊柱侧凸患者术前耐受手术的能力,减少手术中意外风险的发生.方法 选择2011年7月至2012年7月收治的70例脊柱侧凸患者,术前进行呼吸功能渐进式训练,训练周期为7 ～10d,由1名专职护士负责指导、评估和记录,训练前后进行肺功能指标检测,包括肺活量、最大通气量及分别占预计值的百分比.结果 脊柱侧凸患者呼吸训练后平均最大吸气值、训练频率分别为（1 877.22±672.21） ml,（320.60±123.40）次/d,均高于训练前的（1 466.12±720.10）ml,（102.40±48.20）次/d,差异均有统计学意义（t分别为4.02,6.88;P ＜0.01）；训练前后患者脉搏频率、血氧饱和度比较,差异均无统计学意义（P＞0.05）.训练后患者肺活量、肺活量占预计值的百分比、最大通气量、最大通气量占预计值的百分比分别为（2.48±0.70）L,（70.40±12.34）％,（58.21±10.01）L,（90.44±15.40）％,均高于训练前的（1.80±0.65）L,（62.34±10.17）％,（47.02±11.32）L,（83.80±13.20）％,差异均有统计学意义（t分别为3.51,2.88,4.15,3.33;P ＜0.01）.结论 对脊柱侧凸患者术前进行渐进式呼吸功能训练,有效提高了患者术前呼吸功能的效果,最大限度地提高了深吸气值,增强了肺功能,对脊柱侧凸患者适应手术要求并减少手术中危险因素,及术后进一步实施呼吸功能训练提供了技术支持,值得临床推广应用.

民族唱法的呼吸

民族唱法歌唱呼吸的基本方法是胸腹式联合呼吸方法,包括四个阶段:吸气、静止、呼气、松弛。吸气包括慢吸和快吸;静止既保持,是柔和的停止,气不进也不呼出;呼气即流动,用吸气的感觉使整个腔体处于积极的歌唱状态,保持着惊讶的感觉;松弛是呼气结束后即将进行下一次呼吸,迅速的放下并放松横膈膜、腹肌等。

多声部视唱在合唱训练中的运用分析

多声部视唱在合唱训练中具有很好的应用价值。基于此,本文阐述了在合唱训练中,使用多声部视唱训练的重要意义,提出了多声部视唱在合唱训练中运用的具体方法,包括训练者要选择正确的歌唱姿势、选择正确的器官状态、确保起声的正确、灵活运用气息训练的方法等。通过论述以上内容,为合唱训练人员提供一些参考。