呼啦圈秀出大舞台——铜山区柳新实验小学

柳新实验小学秉承“恒之一字足以破天下万难”的“恒”字精神,坚持“以体育人、以体促德、以体益智、以体健美”。从2002年开始创编呼啦圈特色操,在全校师生的共同努力下,15年如一日地坚持着,并根据发展需求,不断传承、创新,如今呼啦圈系列活动（呼啦圈操、呼啦圈校园集体舞、呼啦圈嘉年华等）已成为我校的阳光体育特色,赢得了全校师生与家长的拥护和爱戴。

套上“呼啦圈”的飞机们

套上“呼啦圈”飞行的飞机,听起来是不是有些不可思议?在二战期间,英、德、法、美等国都先后为自己的飞机装上过一个超大型的类似呼啦圈的圆环。这个圆环是干什么的?这种装上圆环的飞机,在鲜为人知的战场上又发挥着怎样的作用?今天的故事保证让你大开眼界!

基于微加速度计的虚拟呼啦圈

传统呼啦圈为实体产品,体积大,不易随身携带,使用不当有可能损害身体健康。设计了一种基于微加速度计的新型虚拟呼啦圈,能够将腰部的扭动转化为同步的LED点阵屏转动,采用带有微加速度计的信号检测模块对腰部扭动的加速度数据进行采集和预处理,处理后的数据通过射频通信方式发送给显示模块,显示模块显示相关的运动参数以及与腰部扭动同步的LED点阵屏转动,以实现一种虚拟转呼啦圈的效果。该虚拟呼啦圈具有体积小、无损健康等特点,能达到与传统呼啦圈类似的运动目的。

呼啦圈的力学

分析呼啦圈健身运动的动力学原理.导出呼啦圈的旋转角速度与腰肢扭动角速度之间的关系,以及呼啦圈保持不下落的临界角速度.

呼啦圈健身运动研究

运用文献资料、逻辑推理等方法对呼啦圈运动在全民健身计划中的应用价值及其应该注意的几个常见错误认识问题等进行了深入细致的研究。研究得出的主要结论为,呼啦圈健身运动是集"低碳环保性、健身娱乐性、极富观赏性"等于一体的绿色健身运动形式;在全民健身计划实施过程中具有"促进全民健身运动的开展、弥补社会体育资源的匮乏、缓解全民健身的供需矛盾"等健身应用价值。建议:在全民健身应用实践过程中切忌"越重越好、越快越好、越长越好"的常见错误认识。

从社会化媒体营销看湖南卫视移动互动社交应用“呼啦”

在传统媒体营销遇冷,社会化媒介营销优势日趋明显的当下,湖南卫视移动互动社交应用"呼啦",正是在这样的背景下应运而生。本文将从社会化媒介营销出发对呼啦应用营销推广的必要性以及现阶段存在的问题展开了探讨。一方面,因为社会化媒介营销本身具有巨大潜力,显现出呼啦营销的必要性。另一方面,我们也应注意到现阶段的呼啦在营销实践中还不够成熟,仍然存在它值得改善之处:一、建立多种渠道,使粉丝可以通过多种方式进行推广。二、病毒性传播内容的欠缺。三、缺乏"触手可及"移动的用户习惯。

呼啦圈的旋转特性探讨

通过分析呼啦圈健身运动过程中旋转特性,给出了呼啦圈旋转运动方程及其特定位置的轨迹,定性分析了保持呼啦圈不下落的临界转速与人体旋转角速度之间的关系,以及呼啦圈转速与人体腰间摩擦力之间的关系,进一步分析了呼啦圈各点速度的变化规律。

呼啦圈操

我校在原有呼啦圈操的基础上，进一步拓展创新，陆续创编了呼啦圈校园集体舞、呼啦圈大型游戏、呼啦圈课间游戏，呼啦圈班级游戏、呼啦圈单人、多人游戏等特色运动，发展学生协调、柔韧、平衡、力量、耐力、形态及合作等身体技能。

呼啦圈在运动技术教学中的运用

呼啦圈在中小学教学中的应用十分广泛,尤其在教学中适用于游戏辅助教材更是数不胜数。其实,呼啦圈不仅在体育游戏中有很大作用,还在运动技术教学中也有很大价值。在运动技术教学中运用呼啦圈辅助教学一方面可激发学生上课的积极性,另一方面还可以提高学生学习运动技术效率。笔者在中学体育教学中,经常利用呼啦圈进行体操技巧、田径快速跑和球类的教学,教学效果明显,供同行参考。

呼啦圈趣味练习十二例

呼啦圈是人们常用的健身器材,将呼啦圈巧妙应用于体育教学中,能够开发出多种形式的练习方法,有效地发展学生身体素质,提高学习积极性,如运用呼啦圈可以进行＂大篮圈＂＂抢位子＂＂钓鱼＂＂跳格子＂等多种形式的练习。

电视互动类APP的兴起——以湖南卫视“呼啦”APP为例

观众与电视的互动主要有短信、电话、屏幕评论等形式。随着手机APP应用的发展,互动形式也得以突破。湖南卫视"呼啦"APP以电视屏幕上的二维码为端口,搭建起了互动新模式:实时互动,电视节目有效捆绑,线上线下社交结合。

互联网时代社交电视发展新模式探索——以湖南卫视App呼啦为例

移动互联网的发展带来了社交电视这一新兴媒体形式的发展,本文试图对湖南卫视移动社交应用App的社交电视进行分析,对其线上线下的发展模式进行探讨,并提出其未来发展的隐忧与不足。

基于贝叶斯分类算法的电子呼啦圈设计

针对实体的呼啦圈体积大,不易携带,使用不当可能对身体造成伤害的问题,设计了一种基于贝叶斯分类算法的电子呼啦圈。系统使用三轴加速度计采集呼啦圈旋转时腰部的加速度信号,经卡尔曼滤波后,提取特定周期内的波形特征并以此训练贝叶斯分类器,利用训练后的分类器对实时滑动窗口内加速度计数据进行判断是否符合转实体呼啦圈腰部的运动特征,并将分类结果通过蓝牙发送至Android终端。实验证明:该设计功耗低,实时性好,准确率高。

试析体育教学中呼啦圈的妙用

学校体育器材应该发挥“一物多用”的功能,提高学生练习的兴趣,培养学生的综合素质。而教师把“呼啦圈”创造性地运用在跑、跳、投等项目的教学中,可以取得良好的教学效果。

呼啦圈在篮球技术教学中的运用

一、在投篮教学中的运用 作用：缓解篮球场地不足，提高练习密度，特别适合投篮教学的初学者。

呼啦圈与出版

呼啦圈与出版，原本是风马牛不相及的事。但细细回味起来。当今出版界的一些怪事，犹如玩呼啦圈一样，“旋”得很。

妙用呼啦圈二则

本文利用呼啦圈与其他器材的组合，制作成球类放置筐和弹力网，是一种经济、实用、安全的体育器材，有一定的借鉴性。

巧用呼啦圈设计篮球运球小游戏

一、比比谁最稳游戏目的:锻炼学生控球能力,培养攻防意识;呼啦圈位置的正确摆放也可提醒学生运球时身体与球的位置关系。游戏规则:两人一组进行游戏,游戏者左手做防守姿态,右手进行原地运球,另一人小臂与游戏者左手进行轻微对抗并帮其记录个数。要求:游戏者将球运在呼啦圈内,篮球不得运出呼啦圈,运球达到20个为成功,然后左右手进行交换,完成后两人交换进行游戏。

弹簧呼啦圈的多种功能开发

弹簧呼啦圈作为一个新兴的体育器材，相对于传统的呼啦圈有其得天独厚的优势，它改变了旧式呼啦圈的固定性，灵活性较大，可随意卷曲、变化，进行手臂、腰部、臂部、臀部、胸部、背部、肩部、腿部等全身运动，易折易弯，保管携带更加方便。呼啦圈为我校多年来的特色项目，通过实践探索我们开发了其多种玩法，练习者通过旋转、拉伸等多样运动方式，充分发展协调、灵敏、平衡、柔韧、力量等身体素质。现将各种玩法按类别与大家分享。

呼啦圈在发展小学生投掷能力中的开发与利用

开发和充分利用体育设施和器材资源,可保证体育与健康课程的有效实施。本文通过课堂教学实践,对利用呼啦圈发展小学生投掷能力进行研究。主要结论:呼啦圈是重心稳的“好帮手”,是投掷发力的“好助手”,是掷准的“好参照”,是掷远的“好标志”。