独奏乐器与乐队的模仿呼应式写法

本文着重对协奏曲中独奏乐器与管弦乐队构成的模仿呼应式写作手法进行分析。从局部分析协奏曲写法的一个方面，更细致对独奏乐器和管弦乐队在协奏曲中模仿呼应式写法的运用进行研究。

首尾呼应式描写——宋代词人潘阆《酒泉子·其十》赏析

酒泉子·其十 长忆观潮，满郭人争江上望。来疑沧海尽成空，万面鼓声中。 弄潮儿向涛头立，手把红旗旗不湿。别来几向梦中看，梦觉尚心寒。 译文：常常想起钱塘江观潮的情景，满城的人争着向江上观望。潮水涌来时，仿佛大海倾空齐倒钱塘江，潮声像万面鼓齐发，声势浩荡。那些弄潮的勇士站在波涛上表演，手里舞动的红旗丝毫没有被潮水打湿。此后几次梦到观潮的情景，梦醒时依然感觉惊心动魄。

汉语疑问代词呼应构式及其构式化研究

“疑问代词呼应构式”是汉语中一种非常有特色的句式,其结构形式可分为复句、紧缩句、半固定和固定四种类型。作为一个整体表达式,疑问代词呼应构式表达的是疑问代词所构成的前后两部分为一种广义的“条件—结果”关系。构式体现了较强的主观性与主观量特征。从复句到紧缩句,再到半固定形式,最后发展为一个固定的习语式,说明疑问代词呼应构式的构式化过程是一个连续发展的不断紧缩的过程。

联章词结构及其艺术范式

联章词多首组合而成为一个有机的艺术整体,因此须以“系统论”的观点统而观之。文章试以唐五代联章词为例,考察其艺术结构范式。初步认为主要有呼应式、总分式及串珠式等。

数学课堂小结的要求与方式

数学课堂小结的要求与方式课堂小结是整堂课教学的有机组成部分。好的课堂小结对帮助学生理清脉胳、总结重点、加深记忆、活跃思维、发展兴趣都具有重要作用。好的课堂小结具有目标性、引导性、针对性、趣味性、简练易懂等特征。常用的课堂小结方式有以下四种：一、总结式...

刍议初中语文课堂结尾方式

在课堂教学中，教师往往重视课始的导入和课中的新授，而忽略课尾的作用，笔者经过长年的教学实践总结了几种课堂结尾方式，如：归纳总结式、前后呼应式、触类旁通式、拓展延伸式、比较阅读式、课尾留疑式、作文练笔式。通过语文课堂教学完美有效的结尾深化知识的巩固和迁移，启迪学生的智慧和思想，引起情感的共鸣和碰撞。

基于儿童本位的班本课程探索与实践——以中班“我们和萝卜的故事”为例

陶行知先生说过:“教育的根本意义是生活之变化。”生活无时不变,即生活无时不含有教育的意义,生活中处处隐藏着教育契机。班本课程的内容也应来源于幼儿的生活实际,从幼儿的兴趣需要出发,由小及大,由一点到多元,如此形成连续、灵活、渗透的呼应式课程,促进儿童整体发展。本文结合深度学习的理念,对构建幼儿园班本课程的实践过程进行了深入分析。

民歌《绣荷包》探源

民歌作为群众性集体创作的产物,体现出不同的地方性音乐特征,即使歌名相同或旋律相似的民歌,只要在不同的区域,还是显出不尽相同的音乐风格。民歌《绣荷包》在全国很多省市城乡都有流传,且在流传中产生一些别名,如《绣麒麟》、《十绣》、《麻城调》等。绣荷包是我国民间的传统工艺,绣制的荷包往往是女子送给心上人的爱情信物。在绣制过程中,她们把自己美好的憧憬,深切的情意都寄托其中,并伴随着这些美好的愿望而低声吟唱,日久天长形成了《绣荷包》小调。

标题虚实之法探微

“文章写到老,标题总难好”,这是许多写家的共同感受。事实上标题就是文章的眼睛,犹如商店的招牌,产品的名称,读者可以从标题字数的多少、韵味的有无、意蕴的深浅等,来感受和判断作者的文字功底和写作水平,来确定阅读与否。可以说自从诗文出现题目以来,命题就是写作程序中一个极为重要的环节。然而,由于非应用性文章的题目在反映内容时要画龙点睛、恰如其分,形式上要精炼而有内涵,读起来要抑扬顿挫、富有韵味,这就为作者命好题带来一定的难度。

报纸版面的几种结构艺术

版面是报纸内容的载体和外在形象,是编辑思想和导向的具体体现。编辑要想让报纸吸引人,让读者关注报纸,就必须在选择和搭配好版面内容之后,在编排方式上下功夫,讲究版面的结构方式和艺术。从刻版印刷、活字印刷到激光照排,我国的印刷技术最近几年发生了巨大变化,新技术、新材料的应用为版面的设计和美化提供了丰富多彩的手段,版面结构艺术越来越为编者和读者所重视,并将会成为新闻学中一个独立的学科。不少报纸通过积极探索,大胆创新,结合自身特点,形成独特的版面风格,或粗犷、或典雅。

无锡市城市防洪建设与城市环境建设的实践反思

本文论述了城市防洪建设与城市环境建设两者之间的密切关系 ;介绍了无锡市在处理这两者关系时的一些做法。

关于数学课结束语的设计

一堂数学课由“开局、中局、结局”组成.一般比较重视“开局”,精心设计新课引入、新知识讲解等,而对“结局”比较忽视,使一堂课显得虎头蛇尾.有些教师开始讲得很好,最后却草草收场,有头无尾,于是就使得整个一节课都黯然换色了.好的结束语是一节好的数学课的不可分割的有机组成部分.尤如吃炒花生,最后一颗花生仍然很香,就会使你念念不忘.因此,数学课的结尾也必须认真设计.

呼应答式医嘱查对方法在防范护理缺陷中的应用

目的:探讨呼应答式医嘱查对方法在防范护理缺陷中的作用。方法:将2010年1月—2010年3月270名住院患儿的2 216条医嘱分别采用呼应答式查对、传统查对两种方法查对。结果:两种医嘱查对方法差错检出率差异有显著性(P<0.01)。结论:呼应答式医嘱查对方法通过一呼、一应、一答,可以统一查对人注意力,相互监督效果好,能及时发现医嘱处理及转录过程中的差错,有效防范护理缺陷。

巧妙设计板书渗透思想教育

在语文教学中渗透思想政治教育,从教师的角度讲,应该讲究“三自”。第一是自觉,要充分利用语文学科的优势,发挥语文学科的德育功能;第二是自然,要在巧妙、有效的渗透上下功夫,绝对避免加贴标签和空洞说教;第三是自如,要求教师有较高的素质和较强的技能,进行精妙的教学设计。

旋律发展与管弦乐色彩在结构层面的整合——李滨扬《空中花园》重归调性领域创作的着力点

作曲家李滨扬重归调性领域创作了为竹笛与管弦乐队而作的《空中花园》,该作品由明确调性的主题旋律之间以五度音程框架,阿拉伯木卡姆与和声大小调融合,级进为主环绕性简短音型的呼应以及动机式模进发展这些内在的联系统一,撑起了整曲的结构框架;把突出各乐器最佳音区和多彩音色及音响融合的传统配器思路与为凸显竹笛音色而减薄的乐队织体结合,并融进音响音乐和多变节拍等现代手段,使整体的音乐走向清晰,音色音响变而不杂乱,整而不呆板。

另类描写 巧妙设计——德彪西《小象催眠曲》的音乐形态分析

这首作品是德彪西经典作品之一,用鲜明、统一的表现风格把内容诠释得独具匠心。本文从新的视角对于作品的各个方面,主要由旋律形态、织体、节奏、结构和力度几个方面作了独特的分析,来还原德彪西对作品的另类描写和巧妙设计。