“去伪”还是“存真”?——低年级语文试卷命题浅见

小学低年级语文试卷上,常见让学生甄别正确的读音、字、词等类型的命题.此类命题或以“划去错误”的“去伪”形式呈现,或以“选择正确”的“存真”形式呈现.因命题呈现形式不同,虽考查内容、目的完全一致,考察结果却有差异.其实,小学低年级语文试卷命题中,此类命题以“存真”形式呈现更为科学.

证伪还是证实——电影研究中的真命题与假命题

讨论了电影学的肢解和分离,认为当下的电影研究不光是愧对电影的创作,更是愧对电影学本身的学术地位和学术尊严。讨论了电影研究中的真假命题,并对"商业电影与艺术电影"、"电影的本体研究"这2个假命题进行了剖析。认为中国电影理论工作者的历史责任是应多写些实实在在的文章,在电影的分支、细节、前沿交叉上多做一些实证研究,努力构建一个有影响力的学术话语场所和批评场所,在电影产业和电影观众之间搭起一座很舒坦的桥梁。

去“伪”存“真”,让教育教学回归“真”课堂

语文是一切学习的基础,学好语文对每一个人的一生都有着特别重要的影响。然而什么才是语文教学应该追求的本色?又如何让语文课堂能够"简单、扎实、有效"?并进一步地提高学生的"听、说、读、写"等各项能力,去"伪"存"真",让教育教学回归"真"课堂?这些都是我们要重点去思考和探索的问题。文章从教学形式、教学情感、教学内容、教学过程、教学语言五个方面进行了论述。

高中化学“伪”实验成因分析

指出现行高中化学教材和试题中存在着＂伪＂实验现象。从分析高中化学＂伪＂实验的具体表现形式入手,对问题的产生原因作出了分析,并结合理论和实践,提出解决问题的方法和途径。

真命题还是伪命题:企业社会责任检验的新思路

"企业社会责任在实践中是不是一个伪命题"是一个对社会责任理论研究和实践发展具有重要影响的基础性问题,但长期以来理论界对此却鲜有系统的研究。本文在梳理与反思已有研究成果的基础上,基于企业个体层次构建了三个维度(动力维度、能力维度、结果维度)、六大要素(追求最大限度地增进社会福利、关系优化、影响管理、保持透明、富有道德、制度安排)、三种视角(企业视角、社会视角、利益相关方视角)的企业社会责任检验综合模型,并运用该模型对企业社会责任命题进行了全方位检验。结果显示,企业社会责任在实践中完全可能成为一个有价值的真命题,但需要具备六个方面的条件:由企业界转向企业个体、现代公司的组织模式、领导层心智模式的转换、理性的责权边界共识、合意的外部制度供给和适宜的社会主流氛围。

移动网络时代电视的媒介生存

一、"看电视的人减少"是个伪命题2013年中,一则关于北京地区"电视开机率大幅下降"的报道引发了业内外的广泛争论,虽然后来央视索福瑞在多个场合进行了辟谣,但人们对看淡电视前景的讨论依然热烈。不管业内对此类数据如何解读,电视观众的日益老龄化、有价值观众的不断远离是不争的事实。事实上,央视索福瑞在《2013年收视市场回顾》一文中也承认,"2013年,人均收视时长再次下降……新媒体依然在15-34岁观众群中渗透着自己的影响力。

庄子论美的真伪命题

庄子在探讨社会政治问题的同时也对美的问题有比较深入的思考,在庄子看来,美既是客观存在的,是一个真命题,同时美也是不存在的,是一个伪命题。庄子之所以认为美是伪命题,就认识论层面而言,源于他对主体一般认知能力的怀疑与否定。

可靠性试验中最小子样容量的确定

对可靠性试验中如何确定最少试验个数的问题进行了研究。其中综合考虑假设检验的两类错误，利用统计推断方法，在一定精度指标和置信水平下，给出估计母体均值和母体下限值时所需最少试件个数。

城市资源环境承载力是怎么算的? 一个需要深度研究的真命题——基于大数据和人工智能背景的分析和建议

城市是人类活动的主要空间,城市资源环境承载力是衡量城市可持续发展的标尺。过去,城市承载力曾被认为是一个伪命题。那么,城市到底是否有承载力?答案是肯定的。对于还处在城市化进程的中国来说,是否依据城市资源环境承载力进行科学决策,是城市能否实现可持续发展的决定性因素。

语文阅读教学中的提问策略

新课程改革特别强调师生互动在学习活动中的重要性。但是,在课堂阅读教学中,我们发现,许多教师还没有真正成为一名善导的老师,对师生互动还存在着一些理解上的偏颇。此文试着从三个方面来探讨语文阅读教学中的提问策略。

郭沫若的本来面目是什么?

一、各抒己见,弃伪存真 郭沫若是一座高山,是一匹大象,是一个球形天才的巨人。不论是敌,是友,从毁从誉,人们都不能不承认:郭沫若是个庞然大物。他已不须乎人为地夸大和抬高,也无法被人为地缩小和抹掉。对郭沫若进行研究不是为了郭沫若“这一个”人,而是为了通过郭沫若现象认识中华民族自己的今日面目。然而,郭沫若的本来面目是什么?当今的中国人心中各有其貌。

戒浮文巧言谕(yù)——太平天国文献

天父天兄天王太平天国顶天扶朝纲幼赞王蒙精忠军师顶天扶朝纲干王洪殿前忠诚贰天将李为諠(xuān)谕合朝内外官员书士人等一体知悉:照得文以纪实,浮文所在必删;言贵从心,巧言由来当禁。恭维天父、天兄大开天恩,亲命我真圣主天王降凡作主,施行正道,存真去伪,一洗颓风。是以前蒙我真圣主降认,凡前代一切文契书籍不合天情者,概从删除,即《六经》等书亦皆蒙御笔改正。非我真圣主不恤(xù)操劳,诚恐其诱惑人心,紊乱真道,故不得不亟于弃伪从真,去浮存实,使人人共知虚文之不足尚。

书海一珠——《王义胜工笔人物画教程》评荐

传统与革新,继承与发展,向来是中国画理论争鸣的热点,历代的文人学者、巨匠大师曾以浩繁论著就神似与形似、丹青与造化、笔墨与意境、师承与个性、程式与嬗变的相互关系从画理、哲理、心理、情理等思维领域,做过广泛深入的阐释,其中虽有精芜参杂,或相成相悖,却铸造成极为博大精深、瑰玮恢弘的理论体系,遗赠给后人以珍贵的文明宝藏,经代代承袭,挖掘整理,摒粗存精、弃伪存真、绵绵延续积淀,凝聚成独特奇丽的东方艺术精神。乃至近代,两方文化越洋而来,迥异的艺术观念冲击渗透,致使以儒、

别开生面的立体几何创新题

高考创新题,向来是高考试题中最为亮丽的风景线.这类问题着重考查观察发现、类比转化以及运用数学知识分析和解决数学问题的能力.当然、立体几何创新题也是高考创新题重点考查的一种类型.下面举例谈谈立体几何创新题的基本类型及求解策略.

起跑线vs地平线

提到"起跑线",可能热度最高的当属"不要让孩子输在起跑线上"这句话了。关于"起跑线",中国的家长有很多话题和经验,更有很多教训。"赢在起跑线"是太多家长的梦想,因为梦想驱动,家长对孩子的各种开发、各种抢跑都投入了极大热情,"零岁方案""提前占坑"一片火热,让人目不暇接。不少家长觉得,自己的孩子抢先起步,就可以抢先成功,因此大家乐此不疲、甘之如饴,有人亦步亦趋,也有人叫苦连天。那"赢在起跑线"究竟靠不靠谱呢?"起跑线"这个概念对于教育,是真命题还是伪命题呢?其实我们可以先想清楚以下内容。

最后冲刺,抓好作文备考

每年中考,总会有不显山露水者脱颖而出,成为"黑马"。我不否认"机遇说",有道是"成功最喜欢光顾有头脑有准备者的茅庐",在扎实训练的基础上,临考前着手做以下工作,你或许就是"黑马"。一、相信自己,作文训练已万无一失。中考作文复习,有些考生心里不踏实,觉得作文这里不扎实,那里不熟练,越临近考试,紧张。