期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
拓宽习作思路,抒发真情实感——小学作文教学的几点思考 被引量:2
1
作者 强平香 《山西师大学报(社会科学版)》 北大核心 2011年第S4期180-181,共2页
小学作文教学必须拓宽学生的写作思路,引导学生尽情抒发真情实感。可以通过打开思维空间,让学生拟定蕴含别样韵味的题目,使习作陡然生色;引导学生观察生活,学会选择真实典型材料,注意独辟新径、不落俗套,让习作出"奇"制胜,拓... 小学作文教学必须拓宽学生的写作思路,引导学生尽情抒发真情实感。可以通过打开思维空间,让学生拟定蕴含别样韵味的题目,使习作陡然生色;引导学生观察生活,学会选择真实典型材料,注意独辟新径、不落俗套,让习作出"奇"制胜,拓宽学生的思维思路。还可以引导学生捕捉生活中心动的人和事做为习作素材,以小见大,真实感人;指导学生细致入微地刻画细节、突出主题,动情感人。让孩子的文章因"实"而感人,因"情"而动人,因"鲜"而迷人。 展开更多
关键词 小学作文 命题、构思、材料 真情实感
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部