基于核心素养的高考命题倾向及复习策略研究——以2017年高考全国Ⅲ卷理综生物学试题为例

本文分析2017年高考全国Ⅲ卷理综生物学试题,比对生物学核心素养的要求,研究未来高考命题倾向,并提出高考复习策略,期望能对高三生物学复习有所帮助。

试析高考的变化和历史学科的命题倾向

高考的变化一直牵动着高中教学.近几年,随着媒体的介入,高考的影响不断扩大,透明度也相对增加.本文综合各种情况,试分析高考改革的前景和历史学科的命题特点,仅供高三教学参考.

从核心素养角度谈生物高考的命题倾向及复习策略

培养学生的核心素养,是新课程改革的收期刊详细地址:甘肃省庆阳市合水县教育和科学技术局督导室重要目标。在新课改推动下,生物高考关注的重点也由知识逐渐朝能力转变,学生生命观念、科学思维、科学探究、社会责任素养成为高考考核的重点。这就要求教师在生物高考复习中,必须要把握好生物高考的命题方向,在核心素养引领下实施有效的复习策略。为此,文章专门从核心素养角度,就生物高考的命题倾向及复习策略展开了研究。

基于核心素养生物高考命题倾向及复习策略研究

在如今因为高考直接关系着未来人才的培养,同我国未来的发展方向有着密不可分的关系。因此,在高考命题的过程当中,命题人必须遵从党以及国家的意志,对于学生所具备的生物核心素养进行考察,并且还要求学生体现立德树人的素养。因此,在明确的过程中,命题人必须倾向于在处题过程中体现出生物核心素养,而学生在复习时也必须涉及到这一方面,从而在高考中考出理想成绩。

2009年全国硕士研究生入学统一考试日语试卷阅读理解试题解析

本文对2009年全国硕士研究生入学统一考试日语试题的阅读理解部分进行了解析。通过解析,围绕阅读理解试题的命题倾向、考查重点、题型特征、解题思路等进行了探讨。