“小兵”们的舞台——记第四届全国青年人广告现场命题创作大赛

10月21日上午9点．南京金宇饭店楼大餐厅座无虚席。作为第十届中国广告节重要赛事活动之一，第四届全国青年人广告媒体伯乐杯现场命题创作大赛在这里开题。本届赛事的主题是科技让人类文明延续。了解完参赛规则之后选手们回到各自房间进入24小时的封闭创作。为保证比赛质量组委会办公室专门租赁了100台崭新的PC电脑。

以命题创作培养绘画创新

构思和绘画是命题创作的两大步骤，许多教师在教学时，侧重点都存绘画上；而我则要求学生在构思上多花时间，以构思为主，绘画作业为辅，降低作画技巧和画面结果的要求，鼓劢他们开动脑筋构思出一幅幅独特、有趣、新颖的画面。

如何画命题创作

在参加美术比赛和进行美术创作时，关键的问题就是要紧紧围绕命题创作的要求去思索，同时还要从多角度去审题，往哪些方面想，选什么样的内容和画面？这是参赛者在参赛前必须要考虑清楚的问题。

有感于“踏花归去马蹄香”——谈高考美术专业的命题创作

在现行中学教育中,只有初中阶段开设美术课,但高考时报考各类美术院校,考生必须具有高中毕业程度,显然初中阶段所学的一些美术知识与技能,是难以应考的。不少有志于美术专业的中学生,是通过各种美术培训班获得美术基本技能训练的。在高考时素描、色彩、速写三科基本技能的考试较容易适应,而命题创作多为薄弱环节,甚至无从下手。命题创作是对考生的艺术素质、文化修养、形象思维等诸方面的整体水准的评判和综合测试。在美术专业高考中,命题创作考试尤为重要。

美术鉴赏学习与艺考速写命题创作

2023年4月北京教育考试院发布了《北京市关于进一步加强和改进普通高等学校艺术类专业考试招生工作的通知》,在随后的《北京市普通高等学校艺术类专业统一考试说明》中,对2024年素描、色彩和速写命题创作考试的变化做了具体说明。这是贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》和《教育部关于进一步加强和改进普通高等学校艺术类专业考试招生工作的指导意见》,北京做出的联考改革回应。

“命题创作”与祁彪佳的曲学思想探微——兼谈“传”与戏曲创作

祁彪佳(1603—1645),晚明重要的戏曲理论家、藏书家,创作了传奇《全节记》(一名《玉节记》),改编了杂剧《鱼儿佛》,所著《远山堂曲品》、《远山堂剧品》(以下简称“二品”)是考索有明一代传奇、杂剧的重要曲籍文献。在创作此“二品”期间,祁彪佳竭尽所能,多方搜集,与友人借阅、抄录、品评戏曲。

张移北的命题创作:“凿孔”与花瓶

艺术家张移北在.上海的首次个展名为“所有东西凿出一个孔都可以成为花瓶”,于2021年9月11日至11月3日在BANK画廊举办。艺术家通过“凿孔”这一行为,将空间中的每一件作品,都转换成了花瓶。凿孔是破坏也是构建,是剥离也是粘贴。花瓶的孔洞看似是一种缺失,实则打开了边界,使花瓶多了一个空间,创造了更多可能的发生。由此,展厅的作品皆将置身于“不再是某物”与“成为花瓶”的状态之间。杯子水平摆放,杯子成了花瓶。岩石凿出孔洞,岩石成了花瓶。

浅析美术高考命题画创作

"命题画"创作,是美术教学的一种方法,主要是紧紧围绕主题进行拓展和想象。如今,一些美术院校,在招生考试中也把命题画创作列为考试的一个科目,其目的主要是让学生通过自己熟悉的生活,表现积极向上的健康的主题,从而考察学生的形象记忆能力、构思构图能力、想象创造能力。

硬笔书法命题创作课《黄河颂》教案设计

一、授课班级高级班二、选材分析《黄河颂》是组诗《黄河大合唱》的第二部,它以丰富的艺术形象,表现出黄河儿女的英雄气概,在《黄河颂》中诗人作为时代的歌手出现,他站在高山之巅,代表祖国英勇的儿女,向着黄河唱出了颂歌,今天我们以小小书法家的身份,提笔挥毫也来歌颂黄河。三。

音乐创作要立足生活，去同求异

今年的“五个一工程”歌曲的征集评选是在中国梦的大背景下的命题创作，除了围绕中国梦题材的大量作品之外，还有一些视角独特，选材更为细致的歌曲入选。比如《时间都去哪儿了》《春暖花开》《老井》《爱的眼神》《小村人的婚礼》等等作品，是从极普通的视角入手．诠释中国梦的深层寓意，所以能在百姓中及时流行开来。在2014年春晚中影响极广的《天耀中华》，在大题材中显得出类拔萃，能感受到作者在宏大视角的创作上的人文追求和思索。

儿童命题绘画的有效训练

一直以来，儿童命题绘画是学生学习美术的瓶颈，据我了解，大多数学生怕进行命题创作绘画，而是喜欢临摹别人的作品，创作不出有新意的画面，甚至教师大都也怕教命题绘画。命题绘画，为什么那么难？笔者发现：造成大家谈“创”色变的很重要的一个原因，就在于大家忽略了儿童命题绘画的“根本”——观察、搜查、练习。

《春的消息》创作手记

为迎接伟大祖国70周年华诞,通过文化和旅游部的最终选拔,我们带着崇高的使命感走进了中央美术学院国家主题性美术创作研究班。这次的创作不同以往,是一次命题创作。我们擅长表现家庭题材,表现普通人的生活,擅长以娓娓道来的方式,以笔为序,让人们从画里读出生活。可是在此之前,我们从没有承接过这类的美术创作任务,缺乏大型主题性创作的经验。

寻找两岸不变的文化基底——歌仔戏《蝴蝶之恋》创作谈

春尽几度新，自1987年台湾开放民众赴大陆探亲以来，两岸共同培育的歌仔戏经历了20年长短互见、彼此了解的交流之后，渐趋吸引，合作的强烈愿望越来越浓。2006年，歌仔戏创作艺术节在台北举行，强烈合作的欲望在酒桌上被两岸同仁激情燃烧了起来，当时双方约定共同排演一出戏，把歌仔戏打响。也就在这次艺术节上，厦门市歌仔戏剧团和台湾唐美云歌仔戏剧团同时承担了“古戏新诠”的命题创作。彼此观摩之后．突然惊异地发现，双方虽处在不同的社会环境。但在歌仔戏的继承与发展上，

词人的职业之路(中)--命题写作

歌曲创作模式有两种,一种是自由创作,一种是命题创作。自由创作就是天马行空,反正你自己命题,感觉什么主题有意思就去写。就是:我怎么想,就怎么写;我想怎么写,就怎么写。古人讲,读万卷书,行万里路。又说世事洞明皆学问,人情练达即文章。我说我无师,我以人人为师。读书,要读好书;听歌,要听好歌。每个人都有他的优点和强项,包括那些不如你写得好的人,他也会有比你高明的地方。比你有见识的人,那就更不用说了。去年我和戚建波老师合作,我写的词通过了,这个词名字叫《思念是一场花开》,戚老师就和我说,新圈,咱别整这么酸文假醋的,其中词里有一句,我知道你会来,他说用这句当名字就挺好,歌手舞台上一站,苗族同胞那自信劲一下子就表现出来了:我这么好的地方,我知道你早晚会来,要的就是这股劲儿!歌很好听,是2014年中央电视台大型歌唱比赛《寻找刘三姐》李思宇唱的,她是第二季全国总冠军。这件事我记忆深刻。

以命题想象画教学培养儿童的创造性思维

命题创作，是儿童较喜爱的一种绘画形式，很多教师也都热衷于使用这一形式。但在实际的教学实践中，其注意力都放在了学生画面结果的完美和优劣上，而忽略了利用命题创作的教学过程来培养学生积极的思维能力这一关键点。在命题创作教学时。教师应确立以开发儿童智力、发展创造力为目的，而不是以技法的训练或画面结果的优劣作为评判标准，开拓思路，大胆实践，认真组织好课堂教学。

《和平颂》创作始末——十四位老画家向世界和平大会献礼

上世纪50年代中期,美术创作与国际、国内政治事件密切相关是一个显著的艺术现象,于是大型命题创作不断出现。这些创作极致地发挥了优秀画家的智慧与专长,其中由齐白石领衔,14位著名画家合作的《和平颂》是具有里程碑意义的巨作。这些代表当时最高艺术水准的画家让人们重新认识了中国画。1955年6月22日至29日在芬兰首都赫尔辛基隆重召开世界和平大会,中国成为被邀参会的主要国家。

国画创作教学三法

国画创作教学是国画教学中一个重要组成部分,其教学方法主要有以下几种:第一,组合创作法。这是针对经营位置而来的,组合创作法要求学生将临摹过的作品的某些部分通过学生重新构图后组合成合理的画面。从经营位置方面着手使学生逐渐适应国画创作。但是,不可使学生形成照搬、抄袭他人作品的不良习惯,达到目的后适可而止。

花鸟画创作教学改革的创新之处——“创作性写生”的课程设置特点及其意义

文章针对"创作性写生"的提出需要有相关课程的支撑这一问题,提出开设一些如创作赏析课、临摹课、构图设计课、命题写生创作课、现场写生创作课等课程帮助实施"创作性写生",并重点论证了这些相关课程开设的内容、特点及必要性和针对性。

新高考背景下如何提高学生的速写能力

在美术高考教学体系中,“素描、色彩、速写(综合能力)”是三大考试科目,其考试成绩不仅能够反映出美术高考生的艺术专业学习水平,同时更直接关系到其未来的艺考院校选择。若想要在美术高考生能够得偿所愿考入自己心中理想的院校,其教学实践环节则无疑是最重要的因素之一。基于此,本文将通过高中美术速写教学现状,从多个维度提出高考美术教学中学生速写能力的提升策略,以此促进高考美术学生速写综合能力的更好发展。