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坚持育人导向科学循证命题——2021年全省化学中考命题情况分析与改进建议
1
作者
赵华
王峰
赵铭
《江苏教育》
2022年第35期71-74,共4页
考试命题对学校教育教学具有重要的引导作用,通过对2021年全省化学中考试题的分析,发现全省中考化学命题呈现出注重基础知识、关注真实情境、突出科学探究、考查核心素养、坚持育人导向的特点。同时,也需要在试题的真实性、情境性、科...
考试命题对学校教育教学具有重要的引导作用,通过对2021年全省化学中考试题的分析,发现全省中考化学命题呈现出注重基础知识、关注真实情境、突出科学探究、考查核心素养、坚持育人导向的特点。同时,也需要在试题的真实性、情境性、科学性、实验性等方面进行改进,注重文献遴选、设问技术、文本表达、试题参数达成等方面的科学循证。
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关键词
育人导向
科学循证
核心素养
命题和教学建议
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题名
坚持育人导向科学循证命题——2021年全省化学中考命题情况分析与改进建议
1
作者
赵华
王峰
赵铭
机构
江苏省中小学教学研究室
江苏省扬州市教育科学研究院
南京市人民中学
出处
《江苏教育》
2022年第35期71-74,共4页
文摘
考试命题对学校教育教学具有重要的引导作用,通过对2021年全省化学中考试题的分析,发现全省中考化学命题呈现出注重基础知识、关注真实情境、突出科学探究、考查核心素养、坚持育人导向的特点。同时,也需要在试题的真实性、情境性、科学性、实验性等方面进行改进,注重文献遴选、设问技术、文本表达、试题参数达成等方面的科学循证。
关键词
育人导向
科学循证
核心素养
命题和教学建议
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
坚持育人导向科学循证命题——2021年全省化学中考命题情况分析与改进建议
赵华
王峰
赵铭
《江苏教育》
2022
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