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考试命题失范:动因、表现及去弊
被引量:
3
1
作者
陈恒敏
《湖北招生考试》
2018年第1期16-19,共4页
考试命题失范问题对高等学校学风有很大的腐蚀作用,其具体表现为命题科学性失误、命题适切性存在偏差、命题机械化、重复化等。出现考试命题失范的动因是多方面的,如重科研、轻教学的高校亚文化影响,学生群体的不良学风,以及师生之间有...
考试命题失范问题对高等学校学风有很大的腐蚀作用,其具体表现为命题科学性失误、命题适切性存在偏差、命题机械化、重复化等。出现考试命题失范的动因是多方面的,如重科研、轻教学的高校亚文化影响,学生群体的不良学风,以及师生之间有意无意达成的利益共谋关系等。要去除考试命题失范现象,应当首先在思想上高度重视,去除现有认识误区;改革高校教师绩效考核机制,重视教学工作;建立第三方机构,保持利益均衡。
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关键词
考试
命题失范
表现
动因
去弊
原文传递
题名
考试命题失范:动因、表现及去弊
被引量:
3
1
作者
陈恒敏
机构
海德堡大学教育科学研究院
出处
《湖北招生考试》
2018年第1期16-19,共4页
基金
教育部人文社科基金青年项目“高中与大学衔接培养创新人才机制研究”(项目编号:16YJC880032)的阶段性研究成果
文摘
考试命题失范问题对高等学校学风有很大的腐蚀作用,其具体表现为命题科学性失误、命题适切性存在偏差、命题机械化、重复化等。出现考试命题失范的动因是多方面的,如重科研、轻教学的高校亚文化影响,学生群体的不良学风,以及师生之间有意无意达成的利益共谋关系等。要去除考试命题失范现象,应当首先在思想上高度重视,去除现有认识误区;改革高校教师绩效考核机制,重视教学工作;建立第三方机构,保持利益均衡。
关键词
考试
命题失范
表现
动因
去弊
Keywords
examination
anomie of questioning
motives
improving
分类号
G642.474 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
考试命题失范:动因、表现及去弊
陈恒敏
《湖北招生考试》
2018
3
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