浅析高考作文走向

高考作文的命题方式历经命题作文、话题作文、材料作文以及情景命题作文和新材料作文等形式的演化,其导向也从较易机械备考发展到有利于全面整合阅读与写作课程的水平。其考查的深广度指向有力地阻断了应试投机倾向。然而,对于这一具有深刻意义的变革,很多高中语文教师缺乏清醒的认识,他们仍旧不能放弃狭窄的应试训练思路,根本看不到高考作文的命题形式所体现的训练理念，看不到其展开的全面训练和培养的指向。有鉴于此，为了抓好高考作文教学以及高中作文的全程教学，有必要对新时期高考作文命题形式的发展轨迹、改革思路和实践经验作以理论探讨和描述，以期达到更好的把握其导向，合理地培养学生驾驭写作的目的。

浅析高考作文走向

高考作文的命题方式历经命题作文、话题作文、材料作文以及情景命题作文和新材料作文等形式的演化，其导向也从较易机械备考发展到有利于全面整合阅读与写作课程的水平，其考查的深广度指向有力地阻断了应试作文。然而，对于这一具有深刻意义的变革，很多高中语文教师缺乏清醒的认识，他们仍旧不能放弃狭窄的应试训练思路，根本看不到高考作文的命题形式所体现的训练理念，看不到其展开的全面训练和培养的指向。有鉴于此，为了抓好高考作文教学以及高中作文的全程教学，有必要对新时期高考作文命题形式的发展轨迹、改革思路和实践经验作以理论探讨和描述，以期达到更好的把握其导向，合理地培养学生驾驭写作的目的。