询问语义学及汉语疑问相关现象研究的若干思考

标准的类型理论语义学难以处理询问等语言行为。近年来,询问语义学在这方面做出了一些重要的贡献。询问语义学认为句子意义是信息状态的支持条件,它要求信息不仅蕴涵句子表达的信息,而且具有句子提及的问题事项的确定方式。关于逻辑联结词,询问语义学提出以下几个观点:1)句子意义是向下的命题集,语句之间的蕴涵关系可以据此做出合理解释。2)合取语句中,删略的条件可以表述为,后续句涉及的问题事项必须在先行句中已经引入。3)陈述和疑问的析取句都禁止冗余操作并允许穷尽解读。4)否定的合取句只引入一个备择选项,其语义不同于对应的析取句。5)从跨语言的角度来看,极性助词具有两种功能,分别体现为绝对特征([+],[-])和相对特征([一致],[互逆])。关于情态和量化词,询问语义学认为,模态算子表达可能世界和i命题之间的关系,i命题同时包含信息和问题事项,据此可以统一分析论元为陈述的命题态度动词和论元为询问的命题态度动词。量化词是将i属性映射到i命题的算子。询问语义学的视角可以更好地处理汉英差异与共性。

同一性替换规则在内涵语境中失效的诠释

经典逻辑中的同一性替换规则在内涵语境中普遍失效,产生"内涵困惑"。本文围绕命题态度动词构成的内涵语境,分析并评价以弗雷格和罗素等为代表的分析性语言哲学家对"内涵困惑"的解决方案,指出"内涵困惑"的解决应该把命题态度主体的认知结构考虑在内;只有当命题态度主体对替代的两个指称表达式同一也具有相当程度的认知时,同一性替换规则才能在内涵语境中有效。