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提升小学阅读测试命题效度的命制策略
1
作者
叶秀敏
《好日子》
2021年第25期151-151,共1页
实施提升小学阅读测试命题效度的命制策略,命题教师应在突出阅读试题命制的规范性中提升效度,在突出阅读试题命制的层次性中提升效度,在突出阅读试题命制的针对性中提升效度,在突出阅读试题命制的趣味性中提升效度,从而确保命制试题能...
实施提升小学阅读测试命题效度的命制策略,命题教师应在突出阅读试题命制的规范性中提升效度,在突出阅读试题命制的层次性中提升效度,在突出阅读试题命制的针对性中提升效度,在突出阅读试题命制的趣味性中提升效度,从而确保命制试题能够有效检测学生的阅读能力真实情况。
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关键词
小学阅读测试
命题效度
命制策略
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职称材料
题名
提升小学阅读测试命题效度的命制策略
1
作者
叶秀敏
机构
福建省诏安县第一实验小学
出处
《好日子》
2021年第25期151-151,共1页
基金
福建省教育科学“十三五”规划2020年度课题“新时代阅读素养视域下小学阅读试题情境创设的实践研究”(课题编号:FJJKCG20-358)的研究成果。
文摘
实施提升小学阅读测试命题效度的命制策略,命题教师应在突出阅读试题命制的规范性中提升效度,在突出阅读试题命制的层次性中提升效度,在突出阅读试题命制的针对性中提升效度,在突出阅读试题命制的趣味性中提升效度,从而确保命制试题能够有效检测学生的阅读能力真实情况。
关键词
小学阅读测试
命题效度
命制策略
分类号
G0 [文化科学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
提升小学阅读测试命题效度的命制策略
叶秀敏
《好日子》
2021
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