高考语文命题视点、机理、表征与对话

高考语文题目对于学生的能力评价是多方面的,但是从大方向上来讲,高考语文的命题原理主要集中在考察学生的阅读能力、学生对于语文知识信息的获取能力、提升学生的基本认知能力、以及如何全面发展和完善学生的德智体美劳多方面的综合能力上;这不仅是对语文命题方式的一种摸索,更是对教师综合教育能力的一种评价;是教师对于命题方向、命题主旨的判断。对此,本文将对高考命题的方法进行研究,分别从高考命题的视点、高考命题的机理、高考命题的表征、高考命题的对话等四方面进行综合性的研究和分析,最终对高考命题的机理做更加明确的梳理和分析。

高考语文双文本阅读备考策略

高考语文双文本阅读是对两个文本从不同的角度、不同层次进行对照、拓展、研究性的阅读。高考双文本阅读是近三年来高考语文试题的新宠,只有认真研究高考双文本阅读的命题机理,采取恰当的备考策略,才能有效应对不断变化的考题。