数据驱动的初中化学学业质量监测命题流程、策略与热点趋势

本文从命题流程、命题策略和命题热点趋势三个角度,初步探讨了数据驱动的初中化学学业质量监测试题的命制,以确保学业质量监测结果的高信度、高效度和良好的区分度,从而实现学业质量监测的高质量实施。

基于学业质量标准的中考英语书面表达命题流程设计——以近年若干中考书面表达试题为检视对象

学业质量标准是《新课标》的新增内容,基于学业质量标准的中考英语书面表达命题是一个重要课题。本文根据新课标对学业质量标准的阐释,提出“确定书面表达测试目的→分析测试参与者特点→梳理标准描述→编写书面表达题目→制定书面表达评分标准”的中考英语书面表达五环节命题流程,以期为落实学业质量标准提供理论与实践参考,为中考英语书面表达命题提供借鉴。

基于学业质量标准的中考语文“整本书阅读”命题原则、流程和优化建议——以浙江省近三年中考试卷为例

《义务教育语文课程标准(2022年版)》提出的学业质量标准是中考的命题依据。“整本书阅读”是中考的重要考查内容,中考应基于学业质量标准科学设计命题。“整本书阅读”命题原则应坚持素养导向、阅读本位和以促进学生阅读为目的。“整本书阅读”命题流程包括明确“整本书阅读”命题目标、测试学习者特征、梳理“整本书阅读”学业质量标准、编写“整本书阅读”试题和制定“整本书阅读”评分标准。明晰“这一类”名著的测评目标、优化主题设计、优化情境创设、注重阅读策略和丰富文体类型,是推动“整本书阅读”命题质量提升的重要策略。