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习作教学应以趣开路
1
作者
黄新荣
《新课程研究(下旬)》
2014年第6期82-83,共2页
作文是语文教学的一大板块,学生作文课上犯难,教师则更是发愁。文章简要阐述了作文教学的经验累积,并就学生兴趣的激发进行了探讨。
关键词
习作教学
捕捉情境
命题激趣
尊重差异
下载PDF
职称材料
让课堂作文因“趣”而精彩
2
作者
陈璐璐
《中国校外教育(中旬)》
2010年第2期85-85,共1页
本文旨在从命题激趣、创景激趣、生活激趣、对比激趣、悬念激趣这四个方面阐述,不断在教学前沿探索最新的作文课堂教学。从而激发学生的写作兴趣,为学生打开知识的大门,让课堂作文因"趣"而更加精彩。
关键词
命题激趣
创景
激
趣
生活
激
趣
对比
激
趣
悬念
激
趣
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职称材料
题名
习作教学应以趣开路
1
作者
黄新荣
机构
广西崇左市天等县恒丰希望小学
出处
《新课程研究(下旬)》
2014年第6期82-83,共2页
文摘
作文是语文教学的一大板块,学生作文课上犯难,教师则更是发愁。文章简要阐述了作文教学的经验累积,并就学生兴趣的激发进行了探讨。
关键词
习作教学
捕捉情境
命题激趣
尊重差异
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
让课堂作文因“趣”而精彩
2
作者
陈璐璐
机构
江苏省徐州市鼓楼区科技小学
出处
《中国校外教育(中旬)》
2010年第2期85-85,共1页
文摘
本文旨在从命题激趣、创景激趣、生活激趣、对比激趣、悬念激趣这四个方面阐述,不断在教学前沿探索最新的作文课堂教学。从而激发学生的写作兴趣,为学生打开知识的大门,让课堂作文因"趣"而更加精彩。
关键词
命题激趣
创景
激
趣
生活
激
趣
对比
激
趣
悬念
激
趣
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
I01 [文学—文学理论]
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1
习作教学应以趣开路
黄新荣
《新课程研究(下旬)》
2014
0
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职称材料
2
让课堂作文因“趣”而精彩
陈璐璐
《中国校外教育(中旬)》
2010
0
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