高效教研的一种创新模式现场命题研修

提出一种创新的现场命题研修的教研方式：素材遴选、考题命制……专家引领等7个环节,有利于参训者的思维激活、理念创新。同时也指出：现场命题研修存在一些不足,如合作体现不充分、思维碰撞不充分、问题试题暴露不充分等,都有待于师训组织者深入研究。

内化要求 引领教学 提升素养——南宁市以命题研究带动初中历史教师素养提升的实践

本文论述南宁市以命题研究带动初中历史教师素养提升的实践,建议教研组以命题教研作为提升教师专业素养的突破口、通过命题研修带动教师专业素养显著提升、立足命题改革推动初中历史教学改革向纵深发展。

“八题”教研:高效教研的一种创新模式

本文主要从做题、纳题、品题、仿题、改题、创题、说题、建题“八题”教研入手，开展梯次递进的主题式教研活动，探索并总结“从做题到纳题”、“从品题到仿题”、“从改题到创题”、“从说题到建题”四个策略，以实现对地理教师研题能力的整体提升，从而丰富地理教研的内涵，促进高效教研的创新。