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基于儿童立场的和合成长课程
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作者 李欣欣 《基础教育论坛》 2016年第10Z期18-22,共5页
学校基于儿童立场,充分考虑到学生的成长需求,构建了学校的和合成长课程体系。课程以为每个学生的成长提供适性的教育为宗旨,包括单学科的拓展课程、多学科的整合课程以及跨学科的融合课程,以促进学生人文素养、艺术素养、STEM素养、行... 学校基于儿童立场,充分考虑到学生的成长需求,构建了学校的和合成长课程体系。课程以为每个学生的成长提供适性的教育为宗旨,包括单学科的拓展课程、多学科的整合课程以及跨学科的融合课程,以促进学生人文素养、艺术素养、STEM素养、行为素养和身体素养。 展开更多
关键词 和合成长课程 课程建设 儿童立场
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