基于动态规划的自适应和弦编配算法研究

和弦的编配是作曲过程中耗时较长的一个重要步骤,传统作曲中的和弦编配主要采用人工完成,尚无成熟的自动和弦编配技术.本文针对以上问题,根据和弦构成规律与进行逻辑,提出了和弦体系构造函数(CFCS),设计出一种自动和弦编配的动态规划算法,以此来实现机器自动和弦编配.通过对多个算例进行实验,检测结果验证本算法是有效可行的.

高职学前教育的钢琴即兴伴奏解析探索

学会钢琴即兴伴奏,是每个学生毕业后进入幼儿园必备的基本能力。"首调化"采用首调唱名法识谱和首调弹奏方式,使简谱歌唱的旋律音符和钢琴弹奏的旋律音符一致,是掌握即兴伴奏迅速而快捷的方法。应用切合实际的有效的教学方式,使钢琴即兴伴奏与幼儿园应用接轨。

高职钢琴即兴伴奏教学初探

钢琴即兴伴奏作为高职院校音乐专业学生的基础课,它是培养合格的音乐专业学生不可或缺的技能课;也是提高音乐人才整体素质的修养课。应该结合即兴伴奏特点和学生特点,针对即兴伴奏内容与方法,科学系统地培养学生钢琴即兴伴奏能力。

浅谈钢琴即兴伴奏

钢琴即兴伴奏是一门集理论和实践于一体的综合性课程,对学习者来说,既需要具备一定的乐理、和声理论知识基础,又需要预备一定的钢琴演奏能力并加之练习大量的声乐作品来达到技术的提高和乐感的培养。而前奏的引导、间奏的过渡和尾声的收束是整首伴奏完整性的细节体现。它们几个要素是一个整体,缺一不可。

论如何解决学生学习钢琴伴奏中的几个难点

钢琴伴奏是音乐教育类学生的一项重要技能,然而对于大多的学生来说,学习钢琴伴奏却存在很多困难,如：钢琴技巧不够,理论知识有限,不能正确的编配和创编伴奏音型。以往,在钢琴伴奏教学中很多老师习惯用和声学角度给学生讲解,但是对于理论基础差的学生来说很难于理解。本文从一个直观角度,帮助学生克服难点,从而实现自学和创造性的学习。

给你的吉他弹唱加点料

相信很多吉他爱好者都是奔着弹唱才学琴的,当我们学会C、Am、Em等一些和弦之后,你有没有发现,如果我们听到了一首自己喜欢的歌,而不会进行和弦编配的时候,上网找的谱子要么一直是你学习过的那几个简单三和弦,反反复复可以让你弹到吐而且很无聊,要么就是你根本看不懂的,全是大横按的和弦图,当你想去试着弹一下的时候才发现根本拿捏不了,或者是一直套用C大调的和弦,调不适合自己就用变调夹,哪怕夹到7品让声音变得像小提琴一样。对于这些问题,我可以给那些感到苦恼的琴友们一些进阶的方法。