工商管理类专业课程体系和教学内容改革设想

工商管理类专业课程体系和教学内容改革设想复旦大学郑绍濂我国已经提出了实现两个根本转变的任务，这就是经济体制要从计划经济向社会主义市场经济转变，经济增长方式要从粗放型向集约型转变。实现两个根本转变，到本世纪末下世纪初，我国将初步建立社会主义市场经济体制...

工程制图课程体系和教学内容的改革

工程制图课程体系和教学内容的改革华南理工大学陈锦昌工程图样有“工程师的语言”之称。工程制图虽然是一门古老的学科，但它在工科院校中是一门实用的技术基础课。掌握本门课程对工科学生来说是必须的。然而，传统的工程制图教学的课程体系、教学内容和教材与今天我国经...

高师教育现代课程体系和教学内容重新构建的研析

为迎接２１世纪科学迅速发展和信息急剧增长向学校教育的挑战，推动基础教育的深化改革，必须提高高师教育的质量，培养高素质的中学教师，以适应我国社会主义现代化建设的需求。为此，在我们承担世界银行“师范教育发展项目”改革课题———“关于高师院校素质教育教学内...

浅论化工专业课程体系与教学内容的重组与改革

21世纪即将来临,在这个充满机遇和挑战的高科技时代里,化学工业作为一个最具外延性、渗透性和创造性的工业领域,必将伴随着科学技术的高速发展,向着更高、更新、更广、更精的方向发展。高校化工专业作为其工程技术人才的培养基地,应如何适应这种发展,重新思考人才的培养战略,重新规划专业教育的课程体系和教学内容,使化工专业教育在新世纪里跨上新台阶。本文就此谈一些个人的浅见。 一、化学工业的发展呼唤教育改革 化工专业教育无论从人才的培养目标、培养模式还是教学内容的设置上都应紧紧围绕化学工业的发展。回首20世纪化学工业的繁荣与辉煌,展望21世纪化学工业的发展、趋势和特点,至少在三个方面对现有的专业教育课程体系和教学内容提出了挑战。

论房地产市场营销专业课程教学内容体系改革

为满足日益增长的社会需求,国家人力资源和社会保障部推行了房地产策划师等级国家职业资格认证,按照教育部《关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》,探讨房地产市场营销专业课程和教学内容体系的改革。

工程硕士研究生课程体系设置及教学内容改革探讨

工程硕士试点工作刚刚起步，许多工作尚需在实践中不断探索。本文分析工程硕士的特点及其在培养目标上的体现，提出“知识和能力并重、宽口径、复合型、新颖性、先进性、实用性、适应性”的课程设置原则。

转变教育思想,推进历史学课程体系、教学内容和教学方法的改革(发言提纲)

转变教育思想，推进历史学课程体系、教学内容和教学方法的改革（发言提纲）张岂之编者按：１９９７年１１月中旬，在广州中山大学相继召开了国家教委历史学教学指导委员会１９９７年年会和１９９７年全国历史系系主任联席会。两会的与会专家和系主任就史学基地建设和历史...

面向21世纪历史学专业教学内容与课程体系改革研讨会纪要

面向２１世纪历史学专业教学内容与课程体系改革研讨会纪要面向２１世纪历史学专业教学内容与课程体系改革研讨会，于１９９４年１０月２３－２５日在广州中山大学举行。这次会议是由国家教委高教司主持召开的。来自北京大学、中国人民大学、北京师范大学、南开大学、吉林...

一个有远见的计划─—贺《面向21世纪教学内容和课程体系改革计划》启动

一个有远见的计划─—贺《面向２１世纪教学内容和课程体系改革计划》启动本刊评论员今年三、四月间，国家教委高教司在清华大学举办了“面向２１世纪教学内容和课程体系改革报告会”，邀请卢嘉锡等十三位全国著名的学者就科学技术的发展方向、各学科未来人才的培养和高等...

关于公安边防消防本科教育课程体系与教学内容改革的理性思考

《中国教育改革和发展纲要》指出:“当今世界政治风云变幻,国际竞争日趋激烈,科学技术发展迅速。世界范围的经济竞争,综合国力竞争,实质上是科学技术的竞争和民族素质的竞争。从这个意义上看,谁掌握了面向21世纪的教育,谁就能在21世纪的国际竞争中处于战略主动地位。”边防。

初中英语教学中学生创造性思维的启发和塑造

传统初中英语教学中,教师教学观念落后、教学手段单一,导致学生的创造性思维无法得到充分培养。新课标出台后,为了整体提高学生英语学习质量,要求教师注重培养学生的创造性思维。为此,教师应根据新课标要求改进教学手段和教学内容,强化学生的创造性思维,为学生身心发展奠定重要基础。一、初中生创造性思维的特点在新课改背景下,强调对学生创造性思维的培养,初中英语教师要按照课本教育重点,为学生提供针对性的指导,使每个学生都能进入深度学习状态.

计算机仿真与多媒体技术用于化学系列课程教学改革的研究与实践

一、教学手段改革的必要性和必然性 随着高新技术的发展,人类社会已进入信息时代。社会的发展对高等教育提出了新的巨大要求,而传统的教学模式及教学手段越来越难以适应当今社会经济和科学技术的急剧变革,难以适应社会对人才能力、素质的新要求,为此,教学必须进行改革。我们认为,教学改革的内涵应包括三个层次。 ●人才培养的教育思想和目标——计划与模式 ●与之相应的课程体系和教学内容 ●先进的教学手段和教学方式 针对化工类专业的化学系列课程,在课程体系和教学内容确定之后,探求先进的教学手段和教学方式,就成了实现教育现代化与深化教学改革的结合点。 教学手段是教学的媒介与导体。能否实现教学的现代化,教学手段的改革起着关键作用。近年来,计算机科学的迅速发展和计算机辅助教学(CAI)的兴起,为教学改革提供了新的条件和机遇,同时也给它提出了新的课题与挑战。

应用光学实验教学体系的构建

应用光学是光学工程重要的技术基础,也是一门应用性极强的课程。科学设置与课程配套的实验教学环节是充分调动学员学习兴趣、牢固掌握应用光学基础知识和技能的关键环节。在调研分析国内外应用光学实验教学现状的基础上,结合自身的教学体会和本单位的实际情况,对如何科学地设置应用光学实验环节的教学体系进行了系统的研究,并提出了构建设想。

清华大学教育教学改革的思考与实践

江泽民总书记指出:“在我国经济体制和经济增长方式正在实现两个根本性转变的形势下,高等教育必须解决好两个重大问题,一是教育要全面适应现代化建设对各类人才培养的需要,二是要全面提高办学的质量和效益”,这是我们推进教育教学改革的重要指导思想。“211工程”建设的进程,正与国家实现中长期经济和社会发展的战略目标同步。一个重大的课题是,如何把创世界一流和为本国服务紧密地结合起来。也就是说,一方面,我们的教育质量和办学效益,在可比意义上,要瞄准国际先进水平,树立强烈的创一流意识;另一方面,必须结合国情,牢固树立为国家和地区经济、科技与社会发展服务的意识,努力使培养的人才能够为我国在关键历史时期的发展作出应有的贡献。当前,教育教学改革中有许多具体问题要解决,但首先要加强对一些宏观问题的研究,努力促进教育思想和教学观念的转变。

医学模式的转变与教学改革的思考

生物医学模式在医学发展史上发挥过巨大作用，生物医学模式向生物—心理-社会医学模式的转变不是对生物医学模式的否定，而是对生物医学模式的一种补充、完善和发展。医学教育的课程体系与教学内容的改革应该从生物—心理—社会医学模式的角度进行，包括以下几方面：人文社会科学的一些学科应该占有重要地位；基础医学、临床医学各类课程的教学内容应体现预防医学、行为医学、群体医学、社会医学的整体观；以生物科学学科群为核心的自然科学基础课程应加大改革的力度；对大学生的素质教育应与医学模式转变的教育结合起来。

高等工程专科学校英语课程教学改革的探索与实践

阐述了普通高等工程专科学校英语课程教学改革的几个重要方面,包括改革课程体系和教学内容、改革教学组织模式及教学方法、全面提高教学效果等。

韩国地方大学的教学与我校教学改革的比较

韩国地方大学的教学与我校教学改革的比较万英平（四川农业大学高教室雅安６２５０１４）韩国为了保持在亚洲四小龙的地位，于１９９４年以来对高等教育进行了深入地改革。其经验值得借鉴，结合我校实际，加以比较研究。一、韩国地方大学的教学改革改革背景：韩国经济对世...