《和时间赛跑》教学实录

（一） 师：同学们，今天这节课我们一起分享一篇课文，题目叫《和时间赛跑》，看老师写课题。 师：“赛”字注意不要写错。先写一个宝盖头，注意下面第三横稍微长一点，撇捺要舒展，最下面是一个“贝”。

《和时间赛跑》教学赏析

师：(出示名言内容及作者，并深情地背诵)“日月如穿行的飞梭，光阴似疾驰的箭矢，昨来又去，转眼即逝。一曲未终，白驹已过千里。岁月啊，你在我的额头上犁下深深的沟痕，可惜，可叹!来，干了这一杯!”我爱看亚当斯的作品。

《和时间赛跑》中的“乐”

《和时间赛跑》（人教版课标教材语文三年级下册第13课）讲的是“我”因外祖母去世而忧伤不已，后来在爸爸一席话的启示下，从太阳落山、鸟儿飞行中，明白了为什么要珍惜时间，从此和时间赛跑的事。文章中多次出现了“乐”的词句。比如“跑赢了太阳”就“高兴地跳起来”，“每一次比赛胜过时间”就“快乐得不知道怎么形容”等。为什么会有这样的快乐呢？

朴素之美——听张祖庆老师的《和时间赛跑》有感

一、以生为本：朴素的课堂真理 阅读教学，其实很简单——读书活动。学生平时的读书，是自在的自为的；课堂教学中的读书，是一种有目的、有组织、有指导的读书活动。这种有目的、有组织的阅读，要体现以生为本，这样才能凸显其价值。今天，张老师带领学生经历了读书的全过程。这个过程，时时处处以学生的需要和实际为出发点，让学生在读书活动中，学会读书。

自读自悟 体验真情——第7册第3课《和时间赛跑》教学片断实录与评析

师:大家喜欢这篇课文吗?生:喜欢。师:老师也很喜欢。我被课文讲的几件事深深地感动了。你们呢?你最喜欢课文中哪件事,为什么喜欢?仔细读一读课文,然后跟同桌说说你的读书感受。生:（读文,同桌交流）师:谁愿意跟大家谈一谈?生:我喜欢第2自然段写的这件事。（读第二自然段）我感觉到作者的家长能告诉孩子实情,而不是欺骗他,说明他的父母很尊重孩子。

朴素地解密“谜”一样的言说——薛法根、张祖庆执教《和时间赛跑》对比评析

《和时间赛跑》这篇课文第四自然段爸爸说的一段关于时间的话,学生读后好像有点懂,又好像说不清楚。对于三年级的学生来说就像是一个＂谜＂：一则时间概念比较抽象;二则学生对时间的概念比较模糊。

解密＂谜＂一样的言说——薛法根、张祖庆执教《和时间赛跑》对比评析

“所有时间里的事物，都永远不会回来了。你的昨天过去了，它就永远变成昨天，你再也不能回到昨天了。爸爸以前和你一样小，现在再也不能回到你这么小的童年了。有一天你会长大，你也会像外祖母一样老，有一天你度过了你的所有时间，也会像外祖母一样永远不能回来了。”爸爸说。（《和时间赛跑》片段。）

解密“谜”一样的言说——薛法根、张祖庆执教《和时间赛跑》对比评析

“所有时间里的事物，都永远不会回来了。你的昨天过去了，它就永远变成昨天，你再也不能回到昨天了。爸爸以前和你一样小，现在再也不能回到你这么小的童年了。

朴实中的玄妙——解读《和时间赛跑》

重读林清玄的《和时间赛跑》，颇多感慨，心境与第一次教学此文时已大为不同。想来名篇之所以为名篇，也许是因为处于人生不同阶段时，读来会有不同的感受--常读常新，具有长久的生命力。

“时间就是生命,生命在我心中”——《和时间赛跑》课堂实录

师：同学们，今天我们要学习一篇散文，题目是《和时间赛跑》（板书，引导学生注意“赛”字的写法），作者：林清玄（板书），林中小溪的“林”，清清浅浅的“清”，有点玄的“玄”。有人说林清玄的散文就像林中小溪一样“清清浅浅”，表面上一读就懂，但是细细品读，却又有点儿玄妙。今天这堂课，就让我们一起去品一品林清玄的散文《和时间赛跑》。

和时间赛跑

读小学的时候，我的外祖母过世了。外祖母生前最疼爱我了，我无法排解悲伤，每天在学校操场一圈又一圈地路着，跑得累倒在地上，便扑在草坪上痛哭。

让习作评改慢下来--《和时间赛跑》习作评改课反思

《和时间赛跑》是北师大版四年级下册第四单元的一篇课文,这个单元的习作要求就是写写自己和时间赛跑的故事。在批阅学生作文时发现一个普遍问题:学生在写和时间赛跑的过程会罗列很多事儿,这些事儿没有详略,没有重点,姑且称为流水账叙事。举一例子:一个学生写早上起来赶车,大概写了 7 件事:换衣服--扎头发--刷牙洗脸--吃早饭--装行李--穿外套--跑到东门。在不到一百字的小片段里蜻蜓点水地写了一连串的事,用“然后”把这些事连起来。

《和时间赛跑》综合实践性活动设计

1．课堂应成为联结课文和生活的桥梁，真正地实现课内和课外的沟通。老师不再是依据概念去分析课文，而是引导学生遵从认知规律去感知和思考，学会做人与做事，从而提高人的素养。

《和时间赛跑》教学案例

一、阅读提示。引出课题自由读“阅读提示”。第13课《和时间赛跑》又藏着怎样一个动人的故事呢？让我们一起走进课文。（利用单元学习提示，让学生简洁、有效地把握单元的主题，并在学习本组课文的时候，紧紧围绕这个主题展开思考、讨论）

放手，让孩子自己去闻花香——《和时间赛跑》课后反思

《和时间赛跑》是台湾著名散文家林清玄笔下一篇清新、淡雅又略带忧伤的散文。文章给我们以深深的启示：虽然“光阴似箭，日月如梭”，虽然“所有时间里的事物都永远不会再回来了”，但是，“假若你一直和时间赛跑，你就可以成功”。