小学数学课堂教学中的快乐因素

在当代的小学数学现实教学中,还存在学生被动学习、厌弃学习、忧伤学习的阴影,小学数学教师如何挖掘在数学课堂教学中的快乐因素就值得去探讨和研究.本文从和睦融洽的师生关系、新颖有趣的导入、现代化的教学手段、课后空白的巧置等四个方面,结合教学实例,阐述总结了小学数学课堂教学中的快乐因素.