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小学语文教学中有效提问实施策略
1
作者
刘苹
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2019年第2期78-78,共1页
和美语文重视有效提问 1.找准核心问题。2.创设良好的问题情境。3.确保学生的主体性。4.提问方式要灵活多样。5.追问问题的合理性与时机把握的准确性。
关键词
有效提问
和美语文
核心问题
问题情境
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职称材料
盛新凤:一位践行“雅学”之道的师者
2
作者
周一贯
《教学月刊(小学版)(语文)》
2017年第1期22-24,共3页
盛新凤老师作为“和美语文”的创导者,其语文教学实践达到了“雅学”的境界。其“雅学”之道,是在“雅正”的教学理念、“雅素”的课堂模式、“雅言”化的交流态势、“雅致”的习练设计、“雅量”式的通融策略等诸多因素的影响下形成...
盛新凤老师作为“和美语文”的创导者,其语文教学实践达到了“雅学”的境界。其“雅学”之道,是在“雅正”的教学理念、“雅素”的课堂模式、“雅言”化的交流态势、“雅致”的习练设计、“雅量”式的通融策略等诸多因素的影响下形成的,在践行过程中有效推动着“以练导学”课程实验活动的开展和深化。
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关键词
雅学
以练导学
和美语文
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职称材料
题名
小学语文教学中有效提问实施策略
1
作者
刘苹
机构
吉林省通化市辉南县楼街朝鲜族乡中心小学
出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2019年第2期78-78,共1页
文摘
和美语文重视有效提问 1.找准核心问题。2.创设良好的问题情境。3.确保学生的主体性。4.提问方式要灵活多样。5.追问问题的合理性与时机把握的准确性。
关键词
有效提问
和美语文
核心问题
问题情境
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
盛新凤:一位践行“雅学”之道的师者
2
作者
周一贯
机构
浙江省绍兴市鲁迅小学教育集团和畅堂校区
出处
《教学月刊(小学版)(语文)》
2017年第1期22-24,共3页
文摘
盛新凤老师作为“和美语文”的创导者,其语文教学实践达到了“雅学”的境界。其“雅学”之道,是在“雅正”的教学理念、“雅素”的课堂模式、“雅言”化的交流态势、“雅致”的习练设计、“雅量”式的通融策略等诸多因素的影响下形成的,在践行过程中有效推动着“以练导学”课程实验活动的开展和深化。
关键词
雅学
以练导学
和美语文
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
小学语文教学中有效提问实施策略
刘苹
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2019
0
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职称材料
2
盛新凤:一位践行“雅学”之道的师者
周一贯
《教学月刊(小学版)(语文)》
2017
0
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职称材料
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