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如何构建阅读教学中的和育课堂
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作者 阴俊娥 《黑河教育》 2019年第6期46-47,共2页
黑河市第五小学以“和育文化,力求创新”为韵,在校领导的带领下,“和育”教学理念深深扎根在每位教师心里。和育教学课堂是师生进行情感交流和形成良好教学氛围的基础,是把课堂还给学生,让课堂在师生互动中焕发出生命活力所要达到的期... 黑河市第五小学以“和育文化,力求创新”为韵,在校领导的带领下,“和育”教学理念深深扎根在每位教师心里。和育教学课堂是师生进行情感交流和形成良好教学氛围的基础,是把课堂还给学生,让课堂在师生互动中焕发出生命活力所要达到的期望效应。 展开更多
关键词 和育课堂 语文教学 课堂评价
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以和致育 合力育人——构建学校、家庭、社会协作育人模式的探索
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作者 马书彬 《黑河教育》 2018年第10期4-5,共2页
和育文化取源于《中庸》语"中也者、天下之大本也;和也者,天下之达道也"。黑河市第五小学的和育文化,是"以和致育、五和而育",是"以和致育创建精品,五和而育奠基人生"。在学校德育建设中,充分发挥学校教... 和育文化取源于《中庸》语"中也者、天下之大本也;和也者,天下之达道也"。黑河市第五小学的和育文化,是"以和致育、五和而育",是"以和致育创建精品,五和而育奠基人生"。在学校德育建设中,充分发挥学校教育的主阵地作用,致力于家校和育、社会共育、协同育人,达到了多方位合力育人的效果,从而为学生健康、智慧、快乐的和美人生奠基。 展开更多
关键词 和育文化 合力 和育课堂 家校和育
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