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以和致育 五和而育
1
作者
马书彬
《黑河教育》
2016年第3期4-5,共2页
和育文化取源于《中庸》语“中也者,天下之大本也;和也者,天下之达道也”。黑河市第五小学和育文化的核心是“以和致育、五和而育”,即“以和致育创建精品,五和而育奠基人生”,追求的是“身心、课程、教学、师生、家校”的五和,...
和育文化取源于《中庸》语“中也者,天下之大本也;和也者,天下之达道也”。黑河市第五小学和育文化的核心是“以和致育、五和而育”,即“以和致育创建精品,五和而育奠基人生”,追求的是“身心、课程、教学、师生、家校”的五和,从而创造执中守正、协调统一、和谐有序、相容共生的学校“和育”文化,促进学生、教师和学校的共同发展,为学生健康、智慧、快乐的和美人生奠基。
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关键词
和育
文化
发展理念
和育课程
家校
和育
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题名
以和致育 五和而育
1
作者
马书彬
机构
黑河市第五小学
出处
《黑河教育》
2016年第3期4-5,共2页
文摘
和育文化取源于《中庸》语“中也者,天下之大本也;和也者,天下之达道也”。黑河市第五小学和育文化的核心是“以和致育、五和而育”,即“以和致育创建精品,五和而育奠基人生”,追求的是“身心、课程、教学、师生、家校”的五和,从而创造执中守正、协调统一、和谐有序、相容共生的学校“和育”文化,促进学生、教师和学校的共同发展,为学生健康、智慧、快乐的和美人生奠基。
关键词
和育
文化
发展理念
和育课程
家校
和育
分类号
G621 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
以和致育 五和而育
马书彬
《黑河教育》
2016
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