大学生和谐人际关系构建的路径研究

大学生和谐人际关系的构建是大学生心理和身体各方面全面发展的基础和重要内容,它对提高高校组织效率和管理效果、促进大学生身心健康发展和未来的职业发展都有重要的意义。同时,校园文化与价值观、学校的沟通机制与反馈渠道、大学生人际交往技巧均会影响大学生和谐人际关系的构建,因而,需要构建和谐的校园人际交往环境,充分发挥高校课堂教学的主渠道作用,加强大学生心理健康教育,从而更好地帮助大学生构建和谐的人际关系。

中华优秀传统文化在工科大学生寝室和谐人际关系建立中的应用路径

文章在阐述相关背景的基础上,论述了中华优秀传统文化在工科大学生寝室和谐人际关系建立中的应用路径,包括举办讲座,普及中华优秀传统人际和谐文化知识;排练古风心理情景剧,创新中华优秀传统人际和谐文化表现形式;加强学生间交流学习,加深中华优秀传统人际和谐文化印象;建立谈心谈话机制,突显中华优秀传统人际和谐文化作用;等等。

领导者和谐人际管理对护士心理授权与隐性知识共享的影响

目的探讨护理管理人员领导者和谐人际管理能力对护士心理授权和隐性知识共享的影响,为护理管理实践提供参考。方法采用人口学资料问卷及成熟的组织行为学问卷(领导者和谐人际管理、心理授权、隐性知识共享问卷)对哈尔滨市2所三级甲等医院护士227人进行横断面问卷调查,采用阶层回归分析法检验变量之间的相互关系。结果护理管理人员领导者和谐人际管理得分5.00±1.01,护士心理授权得分5.16±1.04,隐性知识共享得分5.29±1.20;领导者和谐人际管理对护士心理授权(β=0.733,P<0.01)和隐性知识共享(β=0.582,P<0.01)具有积极显著的预测作用,心理授权在二者关系中扮演部分中介效应(β=0.427,P<0.01)。结论擅长和谐人际关系管理的护理管理者可以显著提升护士心理授权,进而直接和间接促进护理团队成员的隐性知识共享。

领导者和谐人际管理对护士组织信任与建言行为的影响

目的探讨护理职场领导者和谐人际管理能力对下属护士组织信任以及建言行为的影响与机制。方法采用横断面问卷调查法收集数据,采用多元线性阶层回归分析法检验变量之间的相互关系。结果领导者和谐人际管理对下属护士组织信任和建言行为具有显著的正向影响(均P<0.01),组织信任扮演了部分中介效应。结论擅长于和谐人际关系管理的护理管理者可以显著提升下属团队护士间组织信任,进而直接和间接促进护理团队内积极的建言行为。

构建大学生和谐人际关系的理性思考

大学生和谐人际关系是构建和谐校园、和谐社会的重要组成部分。通过大学生人际关系现状成因分析,在巩固大学生和谐人际关系的基础、构建大学生和谐人际关系的交往准则、完善大学生和谐人际关系认知模式、营造大学生和谐人际关系氛围四个方面,提出构建和谐大学生人际关系的策略。

构建和谐人际关系:基于人际知觉偏差的视角

人际知觉偏差是在人际知觉过程中所表现出来的误读现象,正性—负性信息的非对称性、行动者—观察者非对称性和人际沟通障碍就是常见的人际知觉偏差。人际知觉偏差是直接导致人际矛盾冲突现象的主要心理原因,其心理机制可以概括为锚定调节启发,相关研究可以作为构建和谐人际关系的出发点和突破点。构建和谐人际关系的基础是增进人际知觉的准确性,培养积极健全的心态和人格,掌握增进人际和谐的措施和手段。

论我国当代城市社区和谐人际关系的构建

我国当代城市社区人际关系在关系媒介、关系需求性质、交往手段和场合等方面呈现出鲜明的时代特点,也折射出人际关系功利化、人际信任度低、人际交往缺乏频度与深度等问题。构建城市社区和谐人际关系的策略有:发展居民参与式的社区治理;加强社区公共空间建设;开展多种形式的社区活动等。

对构建当代大学生和谐人际关系的思考

和谐的人际关系对构建和谐校园和促进大学生健康成长具有重要作用,然而大学生人际关系现状并不令人乐观。尽管其产生的原因复杂,但大学生自身原因是主要的,并表现在认知偏差、情感偏差和性格缺陷等方面。构建大学生和谐人际关系既要注重培养大学生健康的心理,也需要大学生在人际交往中遵循民主、平等、公正、互助的社会主义核心价值观。

和谐人际关系与大学生心理健康成长

建立良好的人际关系既是大学生自身成长与发展的需要,也是大学生良好个性及心理健康的表现。大学生首先要学会调整自己,使自己心理和谐平衡,并了解别人的需求,掌握人际交往的原则与方法,才能让他们在面对新的环境与改变时,在最短的时间内与群体建立起一种和谐而有效的人际关系,从而为自身未来的成长与发展奠定良好的基础。

构建大学生宿舍和谐人际关系探析

大学生宿舍和谐人际关系是大学生身心健康成长的重要环境和条件,大学生宿舍不良人际关系的原因并非单一,其中涉及心理学、社会学等,宿舍的不和谐是学校不稳定的重要因素。构建一个和谐人际关系的大学生宿舍将有利于大学生的个人成长和学校的管理。

高职院校大学生和谐人际关系教育的实施途径

高职院校大学生和谐人际关系教育是一个复杂的社会系统工程,必须整合课堂教学、学生管理、校园文化建设、实践活动等社会各方面的力量对大学生施以教育和影响。

试论高校体育教师管理中和谐人际关系的培育

高校体育部门如同一个小社会,管理者之间、管理者与教师之间、教师之间彼此形成一个纵横交错的人际关系网络,和谐的人际关系是推动高校体育工作的内驱力,对高校体育工作意义重大。文章结合多年的工作实践,提出了在体育教师中营造和谐人际关系的一些新构想。

大学生宿舍和谐人际关系探析

在大学期间,宿舍是大学生学习和生活的主要场所,分析影响大学生宿舍人际关系和谐的原因及常见的交往心理障碍,探讨建立和谐大学生宿舍人际关系的途径,有利于学生工作的开展。

浅谈高校贫困生的心理问题与和谐人际关系的构建

近年来，高校贫困生的心理问题逐步成为学生工作面临的新问题。贫困生的心理问题主要．袁现为自卑感与强烈的自尊心、孤独感与自我封闭心理、上网成瘾与沉溺心理。研究发现，经济上的贫困并不是导致贫困生产生心理问题的主要因素，由经济贫困引发的人际适应问题才是真正的内因。因此，从人际适应问题入手，构建和谐人际关系成为解决贫困生心理问题的必然之策。提出从构建和谐的校园自然环境和人文环境，建立系统的知行转化机制2个方面构建和谐的人际关系。

论大学生和谐人际关系的构建

和谐的人际关系是和谐社会的基础。对于高职院校大学生而言,各类人际关系相对较为简单,受限于社会阅历、知识结构、处事能力等原因,在和谐人际关系方面还存在不足。文章通过对高职院校大学生人际关系现状及影响因素分析,提出高职院校大学生构建和谐人际关系对策。

心理调适:建立和谐人际关系的重要途径

和谐社会需要和谐的人际关系,心理调适是使个体保持自身和谐、人与人之间和谐的重要途径。本文从个体自身和谐的心理调适、人与人和谐的心理调适和人与群体和谐的心理调适等方面讨论心理调适的内容和途径。

摭谈大学生和谐人际关系的构建

当前,我们正在积极倡导构建和谐校园,而良好的人际关系既是构建和谐校园的基础,也是建设和谐校园的根本保证。构建和谐校园必须以宽松与融洽的人际环境为前提。大学生作为大学校园的主体,他们人际关系的和谐与否将直接影响着和谐校园的构建,

高职学生和谐人际关系教育的途径与优化

高职院校大学生和谐人际关系教育是一个复杂的社会系统工程,必须整合课堂教学、学生管理、校园文化建设、实践活动等社会各方面的力量对大学生施以教育和影响。

图书馆员与读者之间和谐人际关系的构建

从树立为读者服务的意识、与读者进行换位思考、加强馆员与读者的沟通与互动、给读者以良好的人文关怀、全面提升图书馆员素质等方面探讨了构建图书馆员与读者之间和谐人际关系的问题。

建立和谐人际关系搞好大学生思想政治教育

辅导员是高校从事大学生思想政治教育工作的骨干力量;与大学生建立和谐的人际关系对于辅导员做好大学生思想政治教育工作具有重要意义;辅导员要不断武装自己,充分利用信息网络技术,不断改进工作方式,通过与大学生建立和谐的人际关系来做好大学生思想政治教育工作。