论和谐医学伦理观的构建

随着医学科学的发展和人民群众健康意识的增强,构建和谐医学伦理观至关重要。它将对医学伦理学体系的创新和发展具有重大的指导意义,对改善医患关系,更好地保护人民群众的生命和健康具有重大的现实意义,也将对医疗卫生事业的可持续性发展产生深远的影响。

和谐视域下的医学及其发展

现代医学已不能单纯依靠自身解决当今人的健康问题,政治、经济、文化、社会制度等对人的健康都有影响,将来的医学要拓宽医学视野,要从人与社会、自然等关系全方位、多层次地研究影响人类健康的因素,要构建社会主义社会的"和谐大医学"。

和谐生态医学视域下的护理伦理教育凝思

和谐生态医学理念,即主张医学应通过调动人体微生态系统和生存环境系统的良性互动、和谐与平衡来防病治病、保健延寿、提高生命质量。以和谐生态医学理念审视、研究护理伦理教育,对护理伦理教育的新理念、新目标、新对象、新内容、新方法、新价值进行深入思考。

浅谈医学检验中的伦理

从医学检验分析的整个流程,包括检验分析前、分析中和分析后这三个阶段入手,为了提高检验医务工作者的以每一阶段检验工作的细节为落脚点,比较全面、细致、深入地分析了作为一名检验医务工作者在临床检验工作中所应处理好的相关伦理问题。为了提高检验医务工作者的职业道德精神,要求其充分认识检验工作重要性的同时遵守相关的医德规范,即具备高度的责任心和严谨的工作作风、构建和谐的医患关系、刻苦钻研技术,努力提高业务水平。

医学精神样态的嬗变与医学人文品格——以黑格尔《精神现象学》为方法论的分析

医学作为一种"技术"样态在现实社会中遭受诸多指责,医学精神的合理样态分析具有理论和现实意义以及教育价值。以黑格尔《精神现象学》为方法论资源可以分界出医学精神样态在伦理世界、教化世界和道德世界中分别表征为朴素关怀性医学、技术工具性医学与生态和谐性医学三种样态。将医学技术工具性与医学人文关怀本性有机结合的生态和谐性样态是完整的医学精神样态,应作为医学人文教育的核心价值与合理理念。

构建医学教育实验平台的探讨

本文论述了高校实验室的地位和功能,分析了医学院校实验室建设中存在的问题,提出了建立医学教育实验平台的构想。